近年来，高考改革措施逐步落地实行。继全国高考卷逐渐替代地方高考卷之后，大学招生也逐渐有了更多的扩展空间。去年，广东即取消原二本分数线中的a、b分批录取，将2a、2b批次进行合并。而在2017年，高考改革有了进一步的动作，除了部分省份合并部分录取批次外，多地还取消了“三本”招生。
值得注意的是，取消“三本”招生并不是剔除“三本”院校在各地的招生，而是将之与二本批次进行合并录取招生。
在许多人的印象中，“三本”院校都是民办院校，不仅价格昂贵而且算不上“真正意义上的‘大学’”。而取消“三本”院校的批次划分可以慢慢消除这其中的偏见，无论是在对学校的偏见还是就业偏见上都希望能够有所转变。学生也能够不再纠结于就读学校的名声，能够选择自己真正喜欢的学校和专业，对自己的人生方向有更多自由的把握。
记者采访了广东某高校招生办的李老师，他认为，“一直以来三本院校的招生方面都存在着大大小小的偏见，这是中国民办教育的艰难瓶颈。取消三本招生在一定程度上能够让教育资源进一步公平分配，也有利于吸纳优秀的生源，培养真正的实干型人才。”
而在二本与三本合并之后，分数线较之前将会有所下降。此外，原二本中较好的高校可能会提到一本，剩余的院校再与三本院校进行合并。
“虽然进行了合并，去除‘名声’这一不利于教育公平竞争的要素，许多原来的东西仍然不会改变，包括学费和一些院校教育水平的高低等仍然有别。”李主任提醒各位考生，“二本院校会增加许多民办院校，考生应当注意甄别，避免高分低报。”
当然，取消“三本”招生也只是高考改革中的一小步，迈出这一步之后仍然有许多工作需要做好：如何提高民办院校的竞争力?如何进一步消除高校隔阂?消除对民办院校、普通院校的偏见等等。这些仍然需要花费更多的时间去进一步探索发掘，只有将这些问题一步步解决，才能从真正意义上实现中国教育的公正，甚至是推动素质教育的发展。