8月25日，北京交通大学，一名学生在校训石碑旁读书。
8月15日，清华附小，两名学生在校园里玩耍，背后的楼上悬挂着校训立人为本，成志于学。
近日，北京各大高校陆续迎来新生报到。踏进向往已久的大学校园，学子们最先注意到的，往往是校园里刻在石碑上的校训。
有公开资料显示，现代各校校训中，团结、求实、勤奋、创新等是常被用到的词语。
新京报记者选取北京市内54所大学、52所中小学的校训进行统计发现，这些学校的校训也未脱此藩篱，勤奋与创新两词出现率最高，均为20%，尤以中小学居多。
团结勤奋求实创新是校训高频词
北京市内106所大、中、小学的校训中，团结、勤奋、求实、创新等词语出现的频率颇高。
有些学校的校训因此像双胞胎，用字重合率达75%，如华北电力大学的校训是团结、勤奋、求实、创新，中央音乐学院的校训是勤奋、求实、团结、进取；中央财经大学的校训是忠诚、团结、求实、创新，首师附中的校训为自觉、勤奋、求实、创新，和平里三小的则是诚实、勤奋、团结、创新。
其中，又以勤奋和创新出现的次数最多，分别为20次和19次。记者统计发现，106所学校中，校训里同时有勤奋、创新这两个词的有10所，包括华北电力大学、北京工商大学、北京服装学院、25中、首师大附中、陈经纶中学、和平里三小、和平里四小等。
八字校训最多占比超8成
106所学校中，使用八字校训的学校最多，有86所，占比81%。这些8字校训还可分为两段，每段四字的如北京第一实验小学校训求真感恩，知耻砺行；或是四段每段两字，如人大附小校训健康、活泼、乐学、友爱。
非8字校训中，有的化自古语，如中国农业大学的育天下之英才，解民生之多艰；或是直接源自口语，如光明小学的我能行。还有的是出自国家领导人之手，如外交学院使用的就是周恩来对外交工作提出的16字要求，掌握政策，熟悉业务，严守纪律，站稳立场。
高校校训较中小学更有特色
与中小学相比，被统计的54所高校校训显得更有自身特色。或质朴，如清华大学的自强不息厚德载物；或简约，如北京交通大学的知行。
一些院校还会将所擅长的专业融入校训，比如北京化工大学的宏德博学，化育天工之中，就暗含了化工两字；北京林业大学的知山知水，树木树人虽未提到林业，却字字指向本行。
还有一些院校会在校训中强调专业道德，如首都医科大学便说明扶伤济世，敬德修业；首都体育学院则直言以挑战者精神拼搏创新；北京舞蹈学院的文舞相融，德艺双馨，与中国戏曲学院的继往开来，德艺双馨也有异曲同工之处。
■专家观点
校训的作用应是成人之砥
清华大学原党委副书记胡显章表示，校训历来是一所学校珍贵的价值遗产和宝贵的精神财富，是一所学校精神的集中表达，它体现了学校弥坚历久的文化基因、文化传统、文化精神的理性抽象，在润物无声中陶冶着师生的心灵。
他认为，勤奋二字多出现于中小学的校训中，说明这是一种需要从小养成的习惯，而且这是中国传统教育的基本要求，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。胡显章说，这句激励历代学子的治学名言，核心也是勤奋。
至于有些学校校训还爱用求实、团结等词语，有专家分析，这些院校大都是上世纪50年代初建校，当时全国号召向解放军学习，上述词语则与部队优良作风有关。而创新的提出则是因为上世纪八九十年代，整个社会环境都非常强调创造性。
中国教育科学院研究员储朝晖认为，学校的首要功能是育人，所以校训的作用应该是成人之砥。
一个是要接受砥砺、磨砺。储朝晖说，这意味着新生刚刚接触校训时，要能够结合自己的生活与学习体验理解、认同校训，并用其规范自己的言行。走出校门之后，每个人都会面对权势、利益、各种情感的冲动等，这时校训的第二层意思就是，要成为人生的中流砥柱。
所以储朝晖建议，学校在制定校训时，要遵循人的成长发展和探索真理的规律，结合校史及学校的教育观念，使教育能够脱离培训班的模式。