2011高考作文热点预测:日本地震引发人性话题
日本大地震涉及到人与自然的主题，但由于并非人为引发的灾难，因此不适宜探讨人与自然和谐共处的主题。
对于这个热点时事，我们可以重点论述面对天灾时，日本民众表现出的坚忍和不屈，同时联系到其它天灾中的人性光辉，只有上升到人性层面，文章的立意 深度才能有所保证。联系到中国老百姓疯狂抢碘的表现，似乎可以对中日民众的表现加以对比，进而延伸到民族素质的分析和阐述，但个人并不建议这种厚此薄彼的 写法[查看原文]
关于日本地震的化学高考考点预测化学的放射性同位素
可以以此为引子考察同位素、核素与元素周期表推断的题，比如：
在这个地区共有4种值得注意的放射性同位素。碘-131能够被甲状腺迅速吸收，增加儿童甲状腺癌的风险。铯-137在人体内能够替代钾的作用，积聚在肌肉中。锶-90的作用类似钙，沉积在骨骼。钚-239和其它同位素能够在人体内永久沉积，常年对器官进行辐射。
这四种物质在爆炸中移动的距离不同，受质量和熔点影响。碘-131和铯-137能广泛散布到几百公里之外，而锶-90只停留在距离电站30公里的尘埃中，钚更是只能[查看原文]
高考物理核裂变关于日本地震的2个考点预测
考点一：已知地震会产生横波和纵波，横波和纵波的传播速度是不一样的分别为v1，v2。其中纵波速度大一些。
例题：如果已经知道A接收到地震波动的时间差是t。那么发生地震的地点离A多远？
考点二：铀235在反应堆中，被中子射中，分裂为2-3个碎片（碎片为比铀轻一些的原子），同时放出大概2-3个中子。
铀235分裂后的碎片原子种类有200种之多，大部分的碎片，其原子质量差不多是铀235原子质量的二分之一左右，也就是80~150之间。这中间就有碘131、铯137、氙133、氪88等等[查看原文]
高考生物抢盐热点事件考察内容总结
日本地震引起核泄漏，造成国内出现抢盐事件。作为热门事件，可能会从下面几方面对同学们进行考察。
1、从盐含的元素角度，考察元素的吸收方式？考察动物体内钠的吸收及调节
2、从盐含的碘，考察甲状腺激素的本质、作用及调节。
3、从辐射的角度，考察引起癌变的因子及根本原因；基因突变的特点[查看全文]
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