一、新课程下的化学教学安排
课时与进度
必修与选修
考试模式
关于实验
关于教辅
二、新课程带来的新机遇新挑战
教材变了，学生变了，我们的课堂也要变
核心的基础化学知识没有变
教师迫切需要加强学习
教师不是教教材而是用教材
更加需要关注学生
更加需要关注化学实验
三、新课程教学思考与实践
1、必修案例
必修1分散系及其分类
必修2化学反应限度
2、选修案例
选修4化学平衡
选修5有机合成
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