1月14日，沈阳市高中生期末教学质量监测如期举行。沈阳九中高二三班班主任孙娜娜又坐在了班级熟悉的椅子上，不过，以往她坐在这里是监考学生，此次却是和学生一起参加考试。据悉，测试成绩将按百分制计算，高中教师成绩低于80分视为不合格，以后不能参评各种荣誉及奖励。(1月15日《沈阳晚报》)
“师生同考一张卷”听来新鲜，我却非常想知道其意欲何为？
如果说是借此机会发现“庸师”，并将之淘汰出去，那当然是好事。只是凭老师与学生同考一张试卷来衡量，又显得有失公允和缺乏说服力。因为一张考卷实在是不足以判定一个老师教学成绩的优劣。而且，有关部门还规定，“测试成绩将按百分制计算，高中教师成绩低于80分视为不合格，以后不能参评各种荣誉及奖励。”这个80分又是何标准呢？诸如数学等课程，若老师只能考80分，他还能教授学生吗？再说了，现在国家要求各学校重视体育课，又该如何考评体育老师呢？难不成要让体育老师与学生一起赛跑？
俗话说，“树要皮，人要脸。”在“师生同考一张试卷”的竞赛中，我相信绝大多数老师的分数都会超过80分。只是，我觉得，现在我们要施行素质教育，老师与学生之间的知识对比不应是过去所提倡的“一桶水和一碗水”的关系，而是要求老师如一条永不干涸的溪流，永远有新鲜知识摄入，并教习给学生。这样一来，“师生同考一张卷”作为考评老师的标准就不适宜，且无法达到考评老师的效用。
要是说让老师通过这种考试体会学生的学业负担重，那倒是个不错的办法。可是，学生学业负担重是任课老师说了算的吗？如果有老师因此而给学生减了负，如果没有高考体制的改革，恐怕他们所教的学生在现行的高考中会败下阵来，那时不但学校领导不答应，主管教育部门不答应，就连学生的家长估计也不答应。“师生同考一张卷”，也就不是解决中学生负担重的良药。而且，我还担心“师生同考一张卷”会不会让老师更加注重应试教育呢？
综上，笔者认为，“师生同考一张卷”只宜作为老师对教学的一种体验，不宜作为考评标准来执行。