人民网讯：日前，由天津市青少年科技活动领导小组主办的第十届机器人比赛在天津市实验中学落幕。来自全市50余所中小学校的600余名青少年参与比赛，分别进行FLL（FIRSTLEGOLeague）意为机器人工程挑战赛，VEX（机器人世锦工程赛）意为机器人编程和遥控比赛，机器人创意、基本技能和机器人足球等五项竞赛，还有今年新增加的DDK（搭搭看）项目，其中创意比赛以世博会为主题。经过角逐，各个中学的同学都取得了优异的成绩。
活动成果展示
电脑机器人进行擂台赛
天津市的中学中活跃着一群喜欢摆弄机器人的学生，他们参加过很多市级、国家级比赛，还拿过大奖。走进新华中学的电脑机器人小组，映入眼帘的一排排奖杯让人不由得对这些还在上初中、高中的孩子惊叹。
从四年级就开始玩机器人的高金鹏同学提到比赛讲得头头是道，他还曾经获得过天津市的科技之星：我主要参加了VEX和创意两个项目，我们根据世博会的题材制作了一个能跟着人走的移动垃圾桶。我们在搭建这个工程的过程中，得和队友商议怎么搭建，考虑稳定的问题，如何提高准确率，把错误降到最低，比赛前的一个月，我们每天都要反复对零件进行试验。
连续参加四次比赛的张秋实同学说：机器人主要有两个部分组成，编程和搭建，这要求我们具有严密的逻辑思维并了解零件的使用，今年新增加了一个答辩的部分，问一些技术性的问题，对我们提出了更多的要求。我喜欢电脑，热爱机器人，而且我很看好机器人足球赛，这是一个玩的过程，可是我们享受的是一个努力付出然后收获的快乐！
在比赛中除了要掌握机器人编程和制作，还要考虑如何面对一个多任务的项目，在有限的时间内取得最好的成绩，团队合作、反应能力、逻辑思维、细节问题都挺重要的。魏德重同学补充说。
机器人教育是一个平台
新华中学电脑机器人小组的负责老师李鹏说：电脑机器人走进中学已经十个年头，这为同学们综合素质能力的培养提供了一个很好的平台。据了解，十年来，从机器人开始走进中学到今天机器人作为一门课程，青少年科技培养计划取得了重大的成果。
在新华中学，每周都有机器人课程，高中部需要修学分，初中部则作为课堂活动来进行。同学们运用所学的东西能够自己做教具，比如化学试验中，他们利用机器人定时定量去倒溶液，并利用编程设置准确采集数据此外，如实验中学有自己的科技特长班来进行机器人方面的学习。
李鹏老师说：电脑机器人比赛主要是鼓励中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索，运用信息技术手段设计、创作电脑作品。像搭建过程中主要培养孩子大脑的开发能力，提高学生的综合素质，是他们实际操作、付诸实践的平台；编程中则是对逻辑能力、思考问题的系统进行锻炼。机器人教育只是一个平台，未来社会需要的是全面性综合素质人才，而这需要从中学生开始做起。
机器人产业是信息时代的标志，对中学生而言，模型时代后将迎来机器人时代。据了解，此次大赛作为本届天津科技周的重头戏，青少年科技培养计划也由此启动。