感性标准：你得让专家们兴奋
必备条件：须具天赋成果潜质
评选程序：评委随机选、考题现场出、选票实名制
选才写真：我就是为物理而生的
他真诚得出乎预料
备受关注的四川大学双特生培养计划日前有了关键性进展，经校内选拔程序产生的首批4名偏才、怪才已经出炉。而从这4名学生产生的过程中，备受争议的双特生评选标准和办法也随即产生。
四川大学在今年10月对外发布了双特生培养计划，表示从今年开始，该校将通过校内、校外两种途径选拔一些具有特殊兴趣、特殊爱好和特殊专长的学生，进行特殊培养。
校内途径主要针对全校在校大学生，校外途径则针对应届高中毕业生，通过自主招生方式选拔，校方承诺，只要考生经过测试，达到要求，即使高考没有达到学校的录取分数线，甚至是省控重点线，川大也将破格录取。
这一双特生计划一直被舆论冠之以高考破冰、偏才、怪才的救星、高校传统培养机制的创新等等词汇。但同时也引发了大众的质疑和担忧。
没有了高考这个相对公正的平台，评委们的主观认定又怎么保证公正性？4名入围双特生产生或多或少可解答一系列疑问。
最新进展
校内：
1500人报名只相中4个
四川大学自10月份启动双特生计划后，校内的评选活动也就随即开展起来。
双特生的待遇丰厚。不仅将配备顶尖专家作为导师，可在本科时就参与其课题或实验室操作；享受一套量身打造的课程设置等。为此，吸引了校内不少学生的关注。
据校方统计，首轮川大全校4万余本科生中共1500余人报名，但最终通过三轮严酷选拔，获选的却仅有4位。
经过记者联系，但四川大学仍拒绝透露4名同学的具体姓名。毕竟这还是场教学改革，我们不想给学生带来太大压力。副校长步宏告诉记者，事实上对于学生而言，即使评上了双特生，他们的身份也没有变化，学生们还要在原来的学院继续学习，只是养料上学校会进行一些特殊照顾。为此，没有必要让这些同学露脸。
他把这4名同学称为潜伏中的偏才、怪才，至于未来他们是否会成为大师，谁也说不好。
校外：
报名继续不定指标宁缺勿滥
对于校外的选拔，校方则更是战战兢兢。
据川大教务处相关负责人介绍，在该校自主招生简章出台后，学校已经接到了一些学生的报名。其中大多数是成绩优异的学生，报名双特生的还不多。具体数量还要等到本月20日报名截止时才知道。
而至于最终谁能获选双特生，拥有破格录取的保险绳，则还是要视报名情况而定。该负责人表示学校的态度是宁缺勿滥，不设数量、不定指标，有就多招几个，没有就不招。不下指标的目的，是为了保证双特生的质量，学校为此设定了严格的考核程序，而把关权掌握在考评专家们手里。
感性标准
你得让专家们兴奋
偏才、怪才的考核标准到底是什么？校方的答案很宏观四有，即有执著的兴趣、有特殊的潜质、有独到的见解、有一定成果。
教务处相关负责人告诉记者，对于学生们的潜质和成果等专家们都有相应的指标，分为多个项目，但感性地来理解就是得让专家们兴奋。
据悉，双特生的选拔分为三个程序，首先是初选，即资料筛选；第二轮是综合面试和笔试，专家们会对遴选出来的候选人进行多对一或者一对一的对话，测试你的专业水平。第三轮是深度面试，周期大概是一周左右，专家组5~10位成员会轮番一对一地找你聊天，最低要求谈话时间为半天，以此了解你的全方位情况。最终专家们将合议出获选名单。
而据步宏介绍，在接下来的自主招生环节，双特生的选拔也将采用此程序，但要求上还会更严。毕竟这是要破格录取的，社会影响很大，所以会更加慎重。
评选公开
评委随机选考题现场出选票实名制
通过自主招生获选的双特生即使高考成绩不达标，校方也可申请教育部要求破格录取。这一破冰之举，在国内高校尚属首例，但用评委的主观评定代替了高考成绩作为学生入学的标准，其公平性又如何保证呢？
校方认为是严格的制度与专家的专业水准。据悉，川大目前已经建立起了相关的专家库，每次参与双特生测评的专家都由随机产生。
例如一名对历史学有兴趣爱好的学生来应考，校方就会在考试当天从历史学类的专家库里随机调出5名以上专家，成立一个专家组。
而这些随机抽取的专家也自然无法事先准备，题得现场想、现场出、手机必须关机。最终投票的环节全部采用实名制。如果哪位专家的意见和其他差异太大，也会立即引起监察部门的警觉，方便对其进行监督。最终该校所有自主招生学生名单还将在校园网上公示，供社会各界监督。
直面质疑
偏才不是偏科天赋成果潜质不可少
昨日川大官方首次对媒体透露，称该校选拔双特生标准比较宽泛，不能用一个框框去解放另一个框框，把更多的权利下放给专家，但有潜质、有天赋、有研究、有成果是必要的标准。
四川大学2010自主招生政策中为偏才怪才开辟上大学的绿色通道的政策公布后，社会对这一政策总体肯定的同时，也有许多疑问和担忧。特别是北大校长实名制推荐引发讨论后，有人怀疑这是步北大后尘的掐尖行动。这一政策出台的背景和目的究竟为何？昨日川大官方也首次对媒体进行了回应。
该校有关负责人表示，目前传统的大学培养模式在培养综合人才方面已经成型，但对于拔尖人才和偏才、怪才却容易埋没。而该校拔尖人才培养方案以及双特生计划就在着重解决这两类学生的学习问题。校方认为与其说双特生计划是在高考制度上破冰还不如说是对高考制度的有益补充。它为一些在某些方面表现出过人才华的特殊人才提供了机会。同时，拔尖人才培养计划以及双特生计划也健全了大学的培养模式。为大师的成长培植好了土壤、搭建一个通道。
至于社会普遍争议的标准问题，该负责人也表示，双特生选拔制度本来就是为解决唯分数论的死板方式而做出的，因此，校方的标准也不可能特别详细，不能用一个框框去解放另一个框框。因此，更多的权利下放给了专家，再通过严格程序进行约束，以保证公平。
但同时校方也表示，偏才、怪才也不能狭隘地理解成偏科学生，其他科都是70分，外语考120分，算不算外语偏才？单就这一点来看，当然不算。有潜质、有天赋、有研究、有成果是必要的标准。 本报记者马天帅汪玲
偏才、怪才写真：不是高大全但个性独特
在这些严格的选拔程序之下，选出来的偏才、怪才到底什么样？可能也是大多数人关心的话题。从部分考评专家里，记者也为大家打探了一二。
案例一
我就是为物理而生的
姓名：某某某学院：物理学院年级：大一
物理学院最初报名参加选拔的有近百位同学，但筛到第三轮，进行PK的人就只有那么几个了。而在这些学生中成绩优异的有好几个，但最终专家们选择了一个中等偏上的。原因是这个娃娃有股傲气。
在和专家们的一对一谈话中，这个学生曾多次以我生下来就是学物理的、我就是为物理而生的这类狂言傲语雷到专家们，而通过一些专业问题，他的天赋也确实不凡，看的书多，自己的理解也是一套一套的，是个好苗子。
物理学院的院长龚敏告诉记者，这名学生原本高考录取时进入学院的专业是微电子，但自己却并未放弃对于物理学的热情。除了一直自学物理学，还千方百计地想要转到物理学专业。学校转专业需要门槛，他就下苦功夫达到这个门槛。最终得以如愿。从微电子这个就业热门转到物理学这个需要坐冷板凳的专业，这个决定是很多同龄人无法接受和想象的。
案例二
他真诚得出乎预料
姓名：某某某学院：化学学院年级：大二
化学学院此次共有2名同学入围，他们都来自大二。成绩一个排在年级第一、一个排在年级第八，之所以第二名、第三名都被淘汰了，原因是第8名的同学在实验操作的环节很坦诚。
化学学院教学副院长李梦龙告诉记者，这名同学不仅自费买了不少英文原版的化学教材进行自学，并形成了一些独到的观点。更为关键的是，专家组在对候选学生进行实验考评的时候，他的表现出乎预料。
考试当天，专家们要求做一个化学试验，然后描述其现象。但这名同学的答案是没有现象，专家们现场看了看，他的实验过程确实没有发生任何现象。可能是实验没有成功，也可能是受其他因素的影响，无论怎样，专家认为这名学生除了在专业上有造诣外，还有一种真诚的科研精神。这也是大师所必备的研究精神。