工学学科（特设专业一）：机械类
机械类：机械工艺技术、微机电系统工程、机电技术教育、汽车维修工程教育
机械工艺技术：
主干课程：画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、工程力学、机械工程材料、电工技术与电子技术、机电传动控制、机械制造技术、液压与气压传动、机械工程测试技术、数控原理与编程、机械CADCAM技术等课程。
主要就业方向：1、中、高等职业学校从事机械专业的理论教学和实践教学的教师（主要以中职学校为主）。2、机械行业、企业从事产品设计、新产品开发和技术改造与创新的设计工程师。3、生产现场从事机械制造加工工艺规程的编制与实践、工艺装备的设计和制造的工艺工程师。4、数控机床编程与操作的工艺编程人员。5、机械加工和数控设备的维护、维修人员。6、机械CADCAM技术的应用人员。7、企业生产组织和管理、机电产品的销售和技术服务人员。
微机电系统工程：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：50人以下
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男75%：女25%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间：2010（95%-100%）2011（95%-100%）
培养目标：是国家新兴战略产业相关专业，目前只有西北工业大学一所院校开设，面向集成电路制造、航空、航天、生物医疗、精密仪器、汽车电子、消费电子等领域，培养掌握先进的微电子制造技术、精密机械制造技术、仪器仪表及测控技术、微机电系统设计制造技术，并具备一定的人文社科和现代管理知识的复合型高级人才。
就业与深造方向：毕业生可在集成电路制造、航空、航天、机械工程、精密仪器、微电子、医疗器械等行业和领域的研究院所、大中型企业、合资企业及高等院校从事科研、设计、生产等方面的工作。
机电技术教育：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：350-400人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男74%：女26%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间：2010（95%-100%）2011（95%-100%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：机械电子工程、机械设计及理论、机械工程、机械工程
主修课程：画法几何及机械制图、工程力学、电工学I、电工学II、机械设计基础、互换性与测量技术、液压与气动控制技术、电机与拖动、机床电控及PLC、机器人技术与应用、工业机器人编程与操作、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修。
就业方向：毕业生可选择到中、高等职业院校从事机电类（尤其是数控机床和机器人方向）及相近专业的教学及管理工作，也可在企事业单位、科研院所从事数控机床、机器人应用与研发、故障诊断与维修、企业运行管理和经营销售等工作；或选择机电类及相近专业继续深造，攻读硕士。
汽车维修工程教育：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：250-300人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男83%：女17%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科2%：理科96%：文理综合2%
4、该专业近几年全国就业率区间：2010（85%-90%）2011（95%-100%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：车辆工程、职业技术教育学、教育技术学、现代教育技术
培养特色：培养具有扎实的专业基础知识，掌握较强的汽车检测、故障诊断、维修、服务管理等方面的操作能力和教学能力，集教学型、技术型为一体的高级复合型人才。注重师范教育与技术教育的紧密结合，突出汽车维修专业核心知识的学习和关键技能的培养。
就业前景：适合在中等职业学校从事汽车运用与维修及相关专业的教学与管理工作，也可以在汽车销售、检测、维修企业从事技术服务及管理工作。