近年来，国内法语教学和法语人才需求均呈现出跳跃式发展，专业法语院系教学规模不断扩大，赴法留学人数日趋增加，中法文化经贸交流热点不断。日前新成立的全国基础外语教育研究培训中心法语工作组已制定了今后四项主要工作任务，未来中学法语教学也将有纲可循、有章可依。
目前中国中学法语教学处于比较无序的状态
据全国基础外语教育研究培训中心副理事长、北京语言大学刘和平老师介绍，目前中国教授法语作为第一或第二外语的学校一共有25所左右。从初中到高中连续六年教法语的学校，一般课时相对要少一些，每周在4-6个课时左右；而在初中阶段学英语，高中阶段学法语的学校，一般课时量一周会增加到8个课时。她说：由于中学法语教学尚未纳入教育部基础教育司的管理范畴，因此目前的法语教学还处于一个比较无序的状态。其主要表现在两个方面：第一、目前中国中学法语教学没有统一的大纲和教材，而现在所用的教材均为大学的《法语》教材。第二、应该在哪个阶段开设法语课、开多少没有统一的规定。为了迎接高考很多学校都拼命地给学生教授知识，待高考时《法语》已经教授到了第三册。
未来中学法语教学将有纲可循、有章可依
据了解，日前在由全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社、法国驻华大使馆文化科技合作处联合主办的第二届全国中学法语教学研讨会上，专家们就国内中学法语教学的现状、未来，以及法语工作组的成立对中学法语教学将起到的促进作用等内容进行了广泛探讨，并同时成立全国基础外语教育研究培训中心法语工作组，组员包括北京外国语大学、上海外国语大学、北京语言大学、北外附中、上外附中、武汉开发区一中、外研社等7家成员单位。全国基础外语教育研究培训中心副理事长、北京语言大学刘和平老师告诉笔者，法语工作小组成立后制定了四项任务：首先是制定了教学大纲，计划将在明年中旬推出；其次是编写教材，工作小组将依据有关学校法语教学大纲、英日俄标准大纲及欧洲对外语统一框架等来制定法语教学大纲；第三是开展教师培训工作，法国使馆将协助聘请一些法语研究专家为教师做相关培训；第四是组织校内的相关活动。
兰州外国语学校校长侯一农也表示，全国基础外语教学法语工作组成立以后，会尽快出台中学法语课程的相关标准。而有了课程标准之后，诸如学习课程安排、教材使用程度、单词、词汇应该达到什么程度、如何测试、教师需要达到一个什么标准、教学应该达到一个什么样的标准、学生达到一个什么样的标准将有法可依。
中学法语教学将向规范化、标准化、高质量方向推进
谈及法语工作组的成立将对中学法语教学带来怎样的影响或起到哪些促进作用时，刘和平老师表示，在没有大纲、教材等无序的状态下，培养出来的学生就没有一个统一的、缺乏权威的衡量标准，也就难以评估，因而高校所招收的学生在法语水平方面也就参差不齐。而有了中学法语教学的新课程标准，中学法语教学必将向规范化、标准化、高质量的方向推进。同时，随着高校学生数量的逐渐增加，未来国内高校高起点班以及硕士专业的生源质量将会有很大的提高。