教学内容紧跟时代步伐
问：高中新课程是不是会把一些大学课程的内容引入高中，高中学生能否接受这些内容？
答：新课程在内容的选择和编制上有“三性”：基础性、时代性、选择性。可见高中课程的主要内容仍然是以学科基础知识、基本技能为主体。但是，高中的教学内容不能总停留在19世纪、20世纪的水平上，必须根据时代要求，增加一些新的教学内容。
这些课程设计，并不是“大学课程拿到高中学习”这种话语能表达清楚的。必须看到，新的高中课程在力求让全体高中生奠定能够紧跟社会进步步伐的基础上，也考虑到学生学习能力的差异，根据学生在不同学科认识深度上的不同，为学生提供可根据自己能力和兴趣进行的选择性学习。