记叙文是以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式的一种文体。在近几年高考中，越来越多的考生开始选择写记叙文。优秀记叙文在高考阅卷现场尤其受到阅卷老师的青睐。综观这些高考优秀记叙文，呈现如下特点：1.语言生动形象。2.人物丰满鲜活。3.叙事波澜起伏。4.情感真挚动人。与此相反，考生在写记叙文时也有很多失误，主要表现为：1.写人缺乏肖像、语言、心理、动作等描写，以致人物显得干瘪；2.叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量；3.表达方式太单调，如同白开水，索然无味。
那么，如何才能写出一篇优秀的记叙文呢？
一、多角度描摹法
所谓多角度描摹法，即对记叙对象综合运用多种描写手法进行多方面观照、多角度描摹，从而使景物人物形象化、立体化。例如：
例1黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。它发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之势。我逼近它。它挑衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳了下去。
（2011年江苏考生《拒绝平庸》）
点评：既有神态描写：威风地看着挑衅地看；又有声音描写：发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆；还有动作描写：纵身一跃，跳了下去。尽管短短几十字，但通过多角度描摹法，一只勇敢无畏、不屈服于命运的公鸡形象跃然纸上，其拒绝平庸的精神不禁让人肃然起敬。
例2我转身离去，而父亲仍旧默默地站在门口，踮着脚尖张望着儿子那越走越远的身影，别忘了，多给家里打电话，记住，注意身体
（2011山东考生《这世界需要你》）
点评：父亲的神情是默默的，踮着脚尖的动作则透露出对孩子的不舍，而语言描写对孩子的关心则表露无遗。三个角度的描写层层递进，形象地写出了父亲的情感变化。描写真实、自然，感人。
例3深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出喵的一声后，打了个滚又沉沉睡去。
（2011广东考生《回到原点》）
点评：一幅温馨祥和宁谧的画面，来自于生动细腻的精心描写。猫是这幅画的中心，它慵懒地躺在石阶上轻轻拨弄脸上的胡子发出喵的一声沉沉睡去。有神态，有动作，有声音。有动有静，形神兼备。
例4先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯，绝无例外。记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：哎呀，就剩一小口了。喝还是不喝，这是个问题。随即先生又摆摆手：罢了罢了，喝！我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：想下顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！我大笑不止。
（2011年江苏考生《拒绝平庸》）
点评：寥寥数语就展现了一个幽默、不平庸的光彩夺目的形象，语言精炼，可见作者非凡的语言功底。我的大笑不止则是间接描写，进一步烘托了形象。
例5时光渐渐赋予我怀念和遗忘的力量，过去我觉得我不能理解他，现在觉得爸爸就像一枚翠绿色的叶子，背面蒙蒙一片，将它翻转过来，叶脉清晰呈现在眼前。现在与过去叠加，记起的是若干年前的那个清晨，他告诉我向日葵没有眼泪。而我，还是泪流满面站定，等待他潮湿而温暖的拥抱。
（2011湖南考生《向日葵没有眼泪》）
点评：现在觉得爸爸就像一枚翠绿色的叶子，背面蒙蒙一片，将它翻转过来，叶脉清晰呈现在眼前，优美的比喻，形象地写出了我的心理感受，泪流满面则是直写我的感情。心理描写和神态描写，一内一外，真实的写出了我对爸爸的内疚之情，也写出了对爸爸的爱，读来，真挚感人。
【跟踪训练01】请在古代诗人中任选一人，发挥想象，进行描写，以坚守为话题，写一片段。要求：运用多角度描摹法。