高二暑假的来临，意味着高三备考复习的开始。相比于高一、高二，高三的数学课更多的是对已学知识的复习和综合应用，追求的是准确快速的解决问题能力的培养。那么，新高三的学生们应该如何规划高三数学的学习呢？
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以下为访谈实录：
访谈小编：新高一的学生三年之后面临高考。他们在进入新高三之后，对于数学这方面该如何去规划他们的学习？
邓杨老师：其实如果你要说这届同学进入高三，我觉得这个还不好说，因为北京市的这样一个制度性的问题。
访谈小编：变化比较大？
邓杨老师：对，他在三年之后的高考，很难说清楚到底跟这年的高考走势上有什么变化。其实从今年课改的高考当中，就可以看到对整个新课改而言，整个知识的体系在逐渐向高校所要求的一些选拔性的要求在贴近。所以，他会更要求知识的拓展能力和应用能力，向这些方向来发展。我觉得作为新高一的学生也好、作为高三的学生也好，应该有意识地去拓展自己在这方面的能力。