一、试卷总体评析
2020年作为部分地区新高考改革前的最后一年，高考全国II卷理综试卷物理试题（以下简称全国II卷物理试卷）的命题坚持以高考评价体系为基础，坚持信息切入 能力考查的原则。在考查要求方面稳中求新，突出基础。在命题思路方面，更加重视探究性学习和联系生活实际的理念，培养学生的综合素质。相比前几年，近两年全国II卷物理试卷对学生基本计算能力要求逐步提升，对今后的物理教学具有一定的指导意义。
二、试题特点分析
1.突出基础，注重基本能力
2020年全国II卷物理试卷依然注重对核心物理概念和基本规律的考查。以一核四层四翼的高考评价体系为依托，严格遵守考试大纲和高中物理课程标准，回归教材，注重基础。如第19题，以高压输变电为载体，分析高压输电过程中能量损耗问题，为交流电基本知识的实际应用。再如33题第（1）问，一改以往5选3的命题规律，改为4选2的形式，以具体的生活工具为背景，考查考生对热力学第一定律第二定律的基本理解。
2.形式灵活，增强探究性和开放性
2020年全国II卷物理试卷增强了对灵活性和实验探究能力的考查。一方面注重考查学生对高中众多知识点的熟练程度和综合应用，另一方面也促进学生实验操作能力和实践能力的培养。
如实验题22题，以实验结果和理论公式分别计算得出小球加速度，根据两个结果的差异引导学生分析误差，其结果具有开放性，考查了学生的综合应用能力和实验探究能力。
3.情景新颖，考查学生创新能力
2020年高考全国II卷物理试卷依然非常重视考查学生解决实际问题的创新意识和实践能力，试题的情景设置更加新颖。如33题第（2）问，以潜水钟这样的一种比较新颖的概念为载体，具有与时俱进的鲜明特点，考查学生的理解能力以及综合应用能力。
4.强调思维方法，定性定量综合
2020年高考全国II卷物理试卷充分体现了科学探究中常用的思维方法。如选择题第20题，很好地考查学生对对称思想的应用以及定性分析的能力。
5.以具体情镜为依托，注重理论联系实际
情景化试题是考查学生物理学科素养的重要载体。高考物理命题一直注重理论联系实际，结合生产生活，以最基本的物理规律为出发点，凸显物理学科在实际生活中的应用价值。如选择题第16题，以摩托车越野赛为试题情境，考查了学生构建模型的能力，以及运用平抛运动规律解决实际问题的能力。选择题第18题，以海水中的聚变反应为背景，与传统的煤燃烧进行对比，在考查学生基本计算能力的同时，也响应了新能源开发的号召，激发学生对科技创新的探索精神。
三、总结
2020高考全国II卷物理试卷在继承往年试卷特点的同时，还充分落实了高考评价体系的要求。通过考查管道高频焊机、摩托车、CT扫描、海水、特高压输电、滑冰运动员、潜水钟等生产生活的实际问题以及实验探究问题和物理学科问题，很好的落实了立德树人引导教学服务选材的高考评价体系的核心任务，为顺利实现新模式、新高考打好了坚实的基础。