俗称大厚书或者大厚本的，由北京教育考试院编印的《全国普通高等学校在京招生录取分数分布统计（2010-2012）》已经开始陆续发放。从这几年的情况看，这本书的发放一年比一年早。今年最早在4月16日就有考生拿到了这本书。这是一件好事，让我们考生和家长更早地知道过去三年的的数据。
还没有得到这本书的考生家长请注意，应届生可以从就读的中学领到，社会考生可以到北京教育考试院一层的图书服务部或者各个区县高招办预定购买。购买时请注意大厚书分本科（文科）、本科（理科）、专科（文科）、专科（理科）共4册，家长可以按照自己的需要购买。
每年都有家长在阅读大厚书时提出一些疑问，最典型、最集中，可又是最简单的问题有两个，但是这两个最简单的问题却常常难住了很多已经对志愿填报知识比较熟练的家长：
1．第一志愿一专业上线数所说的线是本批次录取控制分数线（例如一本线），还是高校的提档线？
2．大厚书中的统计数据是否包含了政策照顾加分？
凡是提出这两个问题的家长，一般可以肯定地说，没有读过大厚书前面第1页的出版说明。因为出版说明上清清楚楚地解释了这两个问题。
晨雾现把最新出版的大厚书《全国普通高等学校在京招生录取分数分布统计（2010-2012）》（提前批次及本科部分）第2页上出版说明中的部分文字摘录如下：
一、本资料是2010-2012年三年来全国普通高等学校在京招生录取情况的汇总与统计，提供了每所高校、每个专业的计划招生人数、第一志愿考生报名人数、第一志愿考生上线人数、实际录取考生人数及其分数分布。
五、统计表中计划招生人数是指当年各招生学校在京计划招生人数，具体数字在当年招生专业目录上公布；第一志愿一专业报名人数是指本批次录取开始前第一志愿报考该校并且第一专业报考该专业的考生人数，不包括本批次录取之前已经被上批次其他学校录取的报考考生人数；第一志愿一专业上线数是指第一志愿一专业报名数中分数达到本批次录取控制分数线的考生人数；实际录取人数是指被该校（专业）实际录取的考生人数；第一志愿录取人数是指录取的第一志愿报考该校的考生人数；第一志愿一专业录取人数是指录取的第一志愿报考该校并且第一专业报考该专业的考生人数。
所有分数段统计都包含照顾分数；同时，为使本资料对普通考生更有参考意义，统计资料中不再包含按照顾政策录取的艺术特长生、高水平运动员等类型的考生。
读过出版说明后，不需要晨雾再解释，大家都应当能正确回答上述两个问题了。但是也有部分家长是看过了出版说明，仍然对第一个问题不解，特别是看到比如说北大这样的名校，以2012年理科为例，第一志愿一专业报名数513，第一志愿一专业上线数356。513356=157。于是提出疑问：第一志愿一专业报考北大的考生，怎么会有157人连一本线都没有达到？这样水平的考生为什么还报北大？还是有上百名第一志愿报考北大的考生考试严重发挥失常？
晨雾在此再一次用个人的理解说明这个问题，希望家长们不要再在这样的问题上浪费时间兜圈子了，也不要以为是不是这本书的编者在这里数据搞错了。因为这里面没有任何技术问题，揭示出来都令人好笑。
在志愿填报时，只要是正式报名的考生，都可以填报任何他喜欢的学校和专业，对此志愿填报的规则没有任何限制。因此对于一些分数排名层次在二本、三本、专科，甚至连专科都达不到的考生来说，同样具有填报清华北大等名校的权利。而且他们一批次一志愿填报清华北大落榜也不会给他们二批次或二批次以后的录取带来任何不利影响。于是每年都有一批低分数层次的考生故意在一批次一志愿填报清华北大，考不上清华北大也要在自己的志愿上选择一下清华北大过过瘾。这就是这些连一本线都达不到的考生填报北大的原因。由于他们在这个问题上是一种反常规思维，反而给我们一些常规逻辑思维的家长造成困惑我们常规思维认为，填报清华北大的考生，一定都是通过应试训练证明成绩层次是很高的考生，他们即便临考发挥失常，以不至于落到一本线以下。晨雾对这个事情的解释就这么简单。
为了更好地理解大厚书，晨雾把大厚书上所有栏目按照个人理解分十个要点做一下解释：
1．编号：对学校来说叫学校代码，是一个4位阿拉伯数字。前两位是省区代码，后两位是社区内的顺序号。一个学校代码代表了一个具有相对独立招生计划的招生单元。我这里用了一个词叫单元，而不是学校，是因为有的学校具有两个或两个以上的独具编号招生单元。例如：1021北京大学和1045北京大学医学部；1049北京工业大学和1050北京工业大学（实验学院）。编号对专业来说叫专业代码，是一个两位数的数字，是一所大学内部对专业的编号。
2.高校（或专业）名称：在统计表的第一行与学校代码对应的是高校（招生单元）名称；下面各行与专业代码对应的是专业名称。
3．计划招生人数：高校/专业在本省（市）计划招生的人数。
4.第一志愿一专业报名数：本批次录取开始前第一志愿报考该校并且第一专业报考该专业的考生人数，不包括本批次录取之前已经被上批次其他学校录取的报考考生人数。表格第一行的第一志愿一专业报名数实际上就是第一志愿填报该校的考生总数。这项指标反映的是高校/专业受到考生青睐的程度，就是我们常说的是否热门程度。
5．第一志愿一专业上线数：是指第一志愿一专业报名数中分数达到本批次录取控制分数线的考生人数。表格第一行的第一志愿一专业上线数实际上就是分数达到本批次录取控制分数线的第一志愿考生总数。这项指标反映的是高校/专业受到上线考生青睐的程度。与第一志愿第一专业报名数相比，这个指标排除了上面提到的反常规思维恶作剧填报的影响。是更加货真价实的衡量热门的指标。
6．实际录取人数：被学校/专业实际录取的考生人数。实际录取人数大于计划招生人数，说明学校/专业扩招了；实际录取人数等于计划招生人数，说明学校/专业刚好完成招生计划；实际录取人数小于计划招生人数，说明学校/专业没有完成招生计划。这个指标是判断学校/专业当年是否大小年的一个重要指标之一。
7．其中第一志愿录取人数：在实际录取人数中录取的第一志愿报考该校/该专业的考生人数。实际录取人数大于第一志愿录取人数，说明该校/该专业第一志愿没有招满，招收了第二志愿考生；实际录取人数等于第一志愿录取人数，说明该校/该专业第一志愿全部招满，没有招收第二志愿考生。这个指标是考生家长判断一所大学/专业是否招收二志愿的重要指标。除此之外我们还注意到在一些参加了降分征集志愿的二本、三本学校的一志愿录取人数落在了分数控制线以下的分数档。这说明各类征集志愿填报的第一顺序学校的考生也属于一志愿录取人数。
8．第一志愿一专业录取人数：录取的第一志愿报考该校并且第一专业报考该专业的考生人数。第一志愿一专业录取人数越接近第一志愿录取人数，说明考生的第一专业满足程度越高。表格第一行的第一志愿一专业录取人数实际上反映的是整个学校第一志愿考生的一专业满足程度；具体到各个专业的第一志愿一专业录取人数越越接近第一志愿录取人数，说明该专业主要第一专业考生即可完成招生计划，非第一专业考生填报该专业录取可能性小。这项指标对考生填报专业安排顺序有参考价值。
9．分数段分布：将高校/专业录取的考生人数填入每10分一档的分数段中。可以看到高校/专业录取的最高录取分数段、最低录取分数段和最密集录取分数段（录取考生最多的分数段，平均分常常落在这里）。通过考生落入不同的录取分数段，可以大体判断考生被高校/专业录取的把握程度：落入最低录取分数段的考生一般是刚能跨入学校的门槛，基本上没有选择专业的余地；落入最密集录取分数段的考生一般可以说有把握进入这所大学，并有一定的专业选择余地；落入最高录取分数段的考生，基本上是可以随心所欲地选择专业。
10．线下录取：在一些高校的录取数据中，会发现在批次控制线以下有分布着一部分考生。这就是降分征集志愿录取的考生。我们知道，当一所高校在正常批次录取后（包括一志愿和二志愿）没有完成招生计划，高招办会将剩余计划汇总公布进行征集志愿，所有尚未被录取的线上考生都可以填报征集志愿获得更多录取机会。这种线上征集志愿之后如果还有较多高校未完成招生计划，高招办会根据情况降分征集志愿，使得低于批次控制线10-20分范围的考生有机会报考并被录取。这些被录取的线下考生就分布在批次控制线下的分数档中。这些数据对于参加征集志愿的考生填报志愿学校的选择和排序很有用。可以掌握这样的原则：（1）参加线上征集志愿的考生如果选择往年有降分征集志愿的学校放在第三顺序保底，可以增加录取机会。（2）参加降分征集志愿的考生在选择学校和排序时候，将每年都参加降分征集志愿的学校向后排列；将偶尔参加降分征集志愿的学校往前排列；将往年降分征集被第一志愿录取比例较多的向前排列，将往年降分征集后能完成招生计划的学校向前排列，将往年降分征集后仍然未能完成招生计划的学校向后排列保底（三向前一向后原则）。读一下晨雾2012年7月21日文章《如何确定征集志愿学校的填报顺序》上的实例有助于对这个问题的理解。
（晨雾注：您如果认为您不会落到征集志愿，这第10点就与您无关，您可以不必费时间去阅读这第10点。或者等到志愿填报结束之后再回来读。但是不要等到您真的需要参加征集志愿的时候再来读，因为征集志愿的时候给你留的学习和思考时间比较短，只有十几个小时。最好是提前有备无患。）
大厚书是个宝，看你用得好不好！掌握大厚书的上述十个要点，基本上就能够读懂大厚书了。仔细研究大厚书，还可以从中发掘出很多用途来。
例如二志愿填报不仅需要判断一所大学是否招收二志愿，而且还要判断招收二志愿的学校的二志愿提档分数线。因为二志愿目标学校需要根据一志愿学校的落榜点来选择，一志愿学校的落榜点相对好办，对于服从调剂的考生来说，一志愿学校的落榜点就是该校的提档线。但是知道了一志愿学校的落榜点，二志愿的目标学校的二志愿提档线就应当是低于这个落榜点的。这是一个难题。因为很多学校都不会公开宣传自己的二志愿提档线。有考生家长问晨雾：怎么办？怎样才能知道一所大学二志愿学校的落榜点？晨雾回答：通过媒体、广播、网络和校园日招生咨询活动去零星搜集，搜集一个算一个。那么只有这种十分落后的被动办法吗？有没有更好的办法？晨雾告诉大家：有！仔细研读大厚书去发掘！
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