问题：马上就要面临放假了，关老师您给我指导一下怎么指导孩子复习呢？
解答：复习有复习的规律和技巧，其实复习有很多的方法，我们有不说家长在抓孩子的复习，是这样抓的，作题这个学校找一张卷子，那个学校找一张卷子，孩子的负担就加重了，就厌学习了。我主张要研究什么方法又省时间又复习又好，这里我介绍一种方法，叫过电影的方法。有一个住校的学生，人家在那里复习的时候他上床睡觉取了，但是一考试全班第一名，大家就给报社写了一封信我们班有一个同学，有特异功能，不复习就考第一，报社记者就才了说你有特异功能了？他说没有，他说他们不知道，我上床没睡觉，我在那过电影了。他说什么叫过电影呢？他说我闭上眼睛去想，老师进听讲了一个什么题目这个题目分了哪几部分，这几部分关系是什么，中心是什么，结论是什么？他一想讲了五个问题，我把五个问题信了一遍然后又想了这五个哪个是最重要的，一三五，我把一三五再想一遍，一三五哪个最重要，第三个，我把第三个牢牢记住，这样我想起一个想起三，我想起三就想起五个，这过电影的方法非常省时间，如果我们孩子学会了睡觉前过一边电影，早上起床了过一遍电影，排队买饭的时候过一遍电影，走在路是过一遍电影，那每听他得复习多少遍啊。
所以要教他一点比较巧的方法，在复习的时候我决的我们应该让孩子抓住六基，哪六基呢？第一基本概念要牢记，第二基本公式要熟练。第三基本规律要理解，第四基本体系要形成网络。第五基本例题要吃透，第六，基本疑点要攻克，如果一个学生把这六点都抓住了，这功课没有问题，绝对没有问题。平常我们经常跟孩子说你不要死记硬背，要理解要消化，但是我们这些都是笼统的教育，什么叫做理解什么叫消化，小孩并不懂，这个呢？我提出了理解消化五要素，我告诉学生，什么叫理解消化五要素，第一，弄清来龙去脉，弄清楚公式的来龙去脉，第二沟通相互关系掌握推证过程，第四注意表达形势，第五，明确主要用途，那么把这五要素掌握住了，这个公式就真正理解了也就消化了，像这种做法我们家长要教会他。