要逐步统一制定课程标准，在统一课程版本的基础上，探索建立长三角基础教育统一的中考、高考招生标准、考评标准以及教师评价标准，实现两省一市对评价结果的互认和信息共享。
早报讯 从小学、中学到大学，再到将来的终身教育，江苏、浙江、上海三地的所有教育资源将全部打通，三地学校互相招生、互通有无。
昨天，由江苏省教育厅发起的长三角教育联动发展研讨会在南京召开，会上透露，江浙沪正在酝酿设立长三角教育综合改革试验区。
浙江将开放中职招生
据介绍，招生方面，最容易实现三地联动的是中等职业教育。
浙江的中职院校招生将向江苏、上海开放。浙江省教育厅厅长刘希平表态，如果南京的考生想到浙江去念中等职业学校，浙江肯定不会设门槛，敞开大门欢迎。
江苏省教育厅厅长沈健表示，江苏同样欢迎另外两地的学生到江苏来读高职。中职教育除了在招生上打破区域限制外，三地的中等职业教育教材也有望统一，同时共享实训基地。
到上海读高中指日可待
会议前，三地对实验区的设立已经进行了详细的调研。调研报告中规划，到2012年，有计划地率先放开高中阶段教育的招生限制。
这是不是意味着南京的学生可以直接到上海、浙江读高中呢？完全有可能。上海市教委主任薛明扬说，不过，这需要进行深入调研后逐步推行。目前还需要解决一系列问题，比如，现在各个地方的中学教材并不相同；高考报名还有规定，考生得在户籍所在地参加高考，如果江苏学生到上海读高中，3年后还得回江苏参加高考。
尽管江浙沪三地高中跨区域招生尚未有时间表，但沈健表示:指日可待。
打通高招计划难度最大
在所有合作中，高考联考理所当然地成为最受关注的焦点。按照调研报告中的规划，要逐步统一制定课程标准，在统一课程版本的基础上，探索建立长三角基础教育统一的中考、高考招生标准、考评标准以及教师评价标准，实现两省一市对评价结果的互认和信息共享。
这是否意味着三地高考统一出卷、统一评分、统一计划呢？沈健表示，理想中的状态是，三个地区可以视为同一板块来操作，统一高考命题、统一列出招生计划、统一划线录取，但是难度比较大。
教育部将提供政策支持
三地的教育行政部门负责人在会上共同签订关于建立长三角地区教育协作发展会商机制协议书，标志着长三角教育的交流与合作已由民间层面、非常规状态向行政决策层面、制度化状态转变。
根据协议书，上海、浙江、江苏教育行政部门将明确各自的协调与办事机构，于每年3月轮流举办长三角教育协作发展论坛与研讨会，研究协商长三角地区教育改革与发展、合作与交流中的重大问题。
教育部政策法规司副司长袁自煌在会上表示，江浙沪三地教育部门此前联合进行的长三角区域联动发展战略研究，具有针对性和可操作性，为推动长三角教育区域协作和发展提供有力理论支持。教育部相关部门将加强与长三角教育行政部门的沟通与合作，加强政策研究，为长三角教育区域合作提供政策支持。