去年，上海中学在理科特色班、文科特色班之外，率先在上海高中开出创新班；今年，复旦附中、华师大二附中、交大附中等名高中也相继开出创新班。创新班究竟是一种怎样的探索？如何选苗？学习内容有什么特色？最终对接什么出口？带着家长的种种疑问，记者日前到这些学校进行了探访。
为何要开创新班？
四大名校为何纷纷设置创新班？上海中学校长唐盛昌说，从宏观层面看，我国要实现人力资源大国向人才强国的转变，必须拥有一大批创新人才，因此就有必要对创新人才的早期培养进行探索。开设创新班，是对一些资优生提早进行创新能力开发，激发其科研和人文创新兴趣，为其长远发展奠基。复旦附中副校长吴坚透露，创新班试图探索高中生创新素养的培育途径、方法和评价选拔机制，同时建立一套有普遍意义的培养创新人才的保障机制。
这些高中名校还将创新班作为教学改革和推进素质教育的实验点。华东师大二附中要求创新班在强化科学素养同时，重点培养学生的创新人格、创新思维和创新能力。上海中学提出，创新班是走出应试教育、题海战术老路的一种新尝试。
也有教育界人士认为，四大名校纷纷创办创新班，另一个目的是抢优秀生源。以创新班的名义，吸引来自全市各初中的理科竞赛、作文、英语等竞赛获奖者和综合素质全面的尖子生。
创新班门槛几何？
据了解，仅仅中考成绩拔尖，并不一定能够进入四大名校创新班。创新班多参考学生初中阶段的竞赛获奖情况和本校自主招生考试成绩，不少学生是全国和全市数、理、化、信息等学科竞赛获奖者。交大附中今年选拔了43名在工程学、环境科学、生物学、数学、物理学、化学及信息学方面表现突出的优秀学生，作为创新班的培养对象。
创新班对学生的综合素质要求较高。复旦附中要求创新班学生课外涉猎广博，因此在自主招生中特别增加了拓展游戏，考查学生的领导能力、团队合作精神等内容。华东师大二附中校长何晓文透露，该校今年在高一年级开设了文科创新班和科学创新班，文科创新班的学生理化成绩不能低于平行班，科学创新班的学生文科成绩也不能偏科。
据悉，各校创新班普遍实行淘汰制。
创新班有何特色课程？
创新班的课程设置和学习内容，与普通班级有何不同？据了解，四校的创新班均实行开放式教学：直接与高校对接，聘请教授进课堂、拓展学习的深度和广度、增加实践与体验等内容。
交大附中创新班开学第一课，是交大校长张杰主讲的人类能源的利用：从二氧化碳的排放量到温室效应，到能源燃烧的特点，未来能源发展的方向等，讲解深入浅出，对这些高一学生产生了很大的吸引力。据介绍，交大创新班学生的课程跟平行班基本一样，不过进度稍快一些，每周匀出半天请大学教师按不同专业方向进行授课，以扩大学生知识面，培养他们创新思维能力。
除了教授上课外，参与小课题或者项目研究，也是四校创新班学生的必修课。上海中学创新班学生，从高一起就要在数学、物理、化学、计算机、工程学等领域选择一到两个自己感兴趣的课题。学校采取大小班制、走班制、导师制等多元教学模式。学生根据研究领域选择导师，以项目形式沟通联系。
四校都为创新班搭建了宽松的学习平台，锻炼除课本、考试外的多种能力。如复旦附中要求学生分步完成四个校外特选单元：一个月的海外研修经历，一个月（不少于120课时）的大学课程学习，一个月的社会实践或见习，一个月国内同类型高中的交流学习。华东师大二附中要求学生赴上海科技馆或者上海博物馆担任志愿者，完成社会实践的学分。
为腾出更多时间进行课题研究、参与社会实践和校外研修，四校都对创新班的基础性课程进行了校本改造。如上海中学创新班的数理化教学，实行双课本制，即上海版教材与内容较为接近的国外有影响的学科原版教材。用国外原版教材授课时，要求数理化老师全英文授课。
创新班学生去向如何？
孩子在创新班会学得很辛苦，但创新班不重视高考应试操练，将来孩子去向如何保障？你吸引了一流的学生，能不能为他们保障一流的高校？作为教学改革的实验田，三年后孩子的出路，引起部分家长忧虑。
不少家长感觉，创新班看上去像大学自主招生后备班。这得到部分学校认同。交大附中透露，大学直通车将利用高校自主招生，建立创新型人才升学直通车机制。上海交大已同意对交大附中创新班学生给予政策倾斜。
华东师大二附中则提出，科技创新班立足高考，重点面向国内外大学的自主招生，同时鼓励学生尝试课题研究，积极参与国际中学生科学与工程大赛、全国科技创新大赛等品牌赛事以赢取保送生资格。
此外，学校还给创新班开设洋高考路径。上海中学、复旦附中等还给部分符合条件、有需求的创新班学生提供相当于国外大学预科水平的课程，主要是由美国大学委员会授权的部分美国AP课程，所修学分美国大学也都承认。