高中历史名师：曹赛 课程链接：http://www.xueersi.com/kc/3796.html
当今的学生们把历史当作副科。殊不知，在中国古代，易代修史，即新兴王朝为已灭亡的前朝纂修史书，所谓兴朝而修胜国史，是中国古代社会流传千古、绵延不绝的历史文化传统。由此看来，历史是古代当仁不让的主科！是考试制度和教育政策，以及当今浮躁的社会风气，让历史成为了副科。几年前的一次调查显示，中国青少年对中国历史的了解程度非常低，按满分100分计算，全体受访者的平均分仅为27．69。如果以60分为及格，则全体受访者的及格率只有1．5％。如关于1860年侵略中国烧毁圆明园，只有31．8％的受访者正确选择了英法联军，而大部分受访者则选择了八国联军！有谁想在学习了历史多年以后，竟然忘得一干二净？！
然而，即便是副科，学生对历史的兴趣仍然是存在的。好的兴趣基础加上科学的方法，其实历史并不难。现今的历史教材，把政治、经济、文化分割开来。然而高中历史是一个整体，三大部分是不可分割的。著名史学家翦伯赞就曾说过：经济是历史的骨骼，政治是历史的血肉，文化是历史的灵魂。浩如烟海的知识点构成了一个完整的人体结构。想让骨骼强健，要多补概（一字千金，多练习概括、提纲挈领的能力）；想让血肉充沛，要吃多、吃好（多涉猎学科、考试相关知识，举一反三、触类旁通的能力）；想让灵魂完整，要多付出（多与师、生交流心得，分享、思维发散的能力）。 也正因为把历史当成副科，有很多学生在大考之前，包括高考前临时抱佛脚，这是很不科学的。关键在平时的积累。日常积累的这些知识碎片有助于提高大家的兴趣，我的课堂有志于帮助学生养成日常积累的习惯，让学生成为历史通，文化通，全球通！我的课堂上，有由今导古、故事悬念式的导入，有纵横交错的知识串联，有流光穿梭、引人深思的历史图片，有整体感强、逻辑严密的图标框架.
可以说，从考试的角度来看，历史或许永远是副科；就教育而言，历史永远是主科！有位先哲就说过：如果只剩下一门学问，那就是历史。让我们一起来，将历史进行到底，在轻松应试的同时，研习、传播中国传统历史文化，实现中华民族的伟大复兴！
课程链接：2012寒假高一下学期历史预习班：http://www.xueersi.com/kc/3796.html