随着各地高考成绩的陆续出炉，各式各样的高考零分作文也开始走红网络，其中部分文章因其犀利的言辞、独到的观点、巧妙的构思受到网友追捧。多位高考作文组评卷负责人表示，高考得零分的作文非常少，考试院也从未对外公布过零分作文，目前网上走红的零分作文大多是网友戏作。
作文得零分是个技术活
近日，一则2013广西卷高考零分作文出炉：捡到手机之后的长微薄被转载上万次。网友推测，捡到手机之后一文言语老练，但表达的内容似乎不符合主流价值观，可能因此被判零分。
记者就此事联系了广西壮族自治区招生考试院。考试院相关负责人称，网传的零分作文是假的，考生试卷的答题内容都被扫描成电子版由阅卷老师评分，且阅卷老师工作时不允许带手机、相机，理论上试卷内容不可能流传到网络。同时，按照教育部规定，考生答题内容是不可以公布的，自治区考试院也从未对外公布过零分作文内容。
高考作文得零分是个高难度技术活。贵州高考评卷作文大组长、贵州师范大学文学院副院长朱伟华说：以贵州省为例，每年的零分作文基本都属于空卷，考生一个字都没写。考生哪怕只拟出标题，也可以得两分。即使彻底跑题，也可以获得表达分。
一名参与阅卷的语文组老师说，因不符合主流价值观或者比较另类而不得分的情况很少发生，老师一般不会轻易判零分，更不会对外公布作文内容。
现代技术控制打分误差
作文本身有很强的主观性，打分很难精准。只有尽可能把人为因素降到最小，最大程度做到评卷公平。朱伟华说，目前，高考作文阅卷中，现代技术已经让程序公平尽可能最大化。
曾担任广西高考语文评卷质量监控组组长的广西师范大学文学院教授黄麟生介绍，高考作文阅卷执行双评制度，即两位评卷老师背对背评阅同一份试卷，如果两个评分没有超出设定的误差值，则取两位老师的平均分。如果超出了误差值，服务器则自动把这份试卷发给第三位老师评阅；如果第三次评阅还超出误差值，则将由学科评卷小组进行仲裁。
黄麟生说，对于问题作文至少需要4位评卷老师评阅，有打分争议的须经过五道评审程序，才能确定最终成绩。
朱伟华介绍，以贵州省高考作文评卷系统为例，评卷系统中有多个指标和参数，及时对评卷老师进行评判和矫正，如自评率、无效率、改卷速度等等。自评率用来检测评卷教师给分是否稳定，即一位老师评过的试卷，可能会被系统在一段时间后再次返回该老师手中，如果两次评卷分数不同，系统将记录并提醒。另外，如果一位老师评卷分和其他老师的评分误差经常超过5分，其无效率就会提高。
评卷老师更爱四美作文
广西高考语文评卷组组长、广西师范大学教授陈玉秋说，他没有读过网友的零分高考作文，也不希望看到这样的作文在网络流传，影响老师和学生们的价值判断。
对于近期网上热炒的高考零分作文，朱伟华认为，这些作文绝大多数都是网民的调侃之作，用这样的方式表达对一些社会现实的不满。而高考又是全社会关注的焦点，通过打出高考零分作文的旗号，更容易吸引人们的眼球。即便考生真有这样飞扬的文采，在高考考场上也不会拿自己的前途冒险。
现在的网络语言有时充斥暴力色彩，过度批判或调侃类文章并不适合高考学生。陈玉秋认为，考生写高考作文时，要运用辩证的思维方法，不能一边倒，盲目地为了批判而批判。
高考作文要达到四美标准才会有高分，即思想品质美、思维方式美、结构形式美、文采情感美。陈玉秋说，四美文章很受欢迎，希望考生们在写作文时能进行合理表达。