内容导读：有的老师说：每天下午学生放学后，离教师下班还有一个小时的时间。教师要办公或参加业务活动，无法照料自己的孩子，倒不如直接让这些孩子在各自的教室里看书、读报、做作业，谁出来就扣哪个班级的分。
学校教师子女在本校上学的特别多，六个级部加起来就有四五十人。这些孩子下午放学后，不是到教师办公室里做作业，就是在校园里东蹿西跳地玩儿，或到体育场上翻单杠，直接影响了校园里的秩序，也存在着不安全的隐患。大家说，这事情该怎么解决呢？这是近日，记者在山东省高密市第一实验小学的问题查找对话研讨会上听到的教师声音。
放学后教师子女应该去哪里？这个问题在研讨会上一经提出，就引起了老师们的关注。
有的老师说：每天下午学生放学后，离教师下班还有一个小时的时间。教师要办公或参加业务活动，无法照料自己的孩子，倒不如直接让这些孩子在各自的教室里看书、读报、做作业，谁出来就扣哪个班级的分。
还有的老师说：孩子在教室里都憋了一天了，再逼着他们在教室里学习、读书，这哪能行！
这时一位富有经验的教师想出了一个两全其美的办法：先把这些学生按低、中、高年级分成三个大组，采取合作互助组的形式，分别推选组长和副组长各一人。然后，带领他们的组员每天自选一个乐于参加的兴趣活动，分别轮流到图书阅览室、书法绘画室、科技活动室等特种教室里进行活动。每天选一种，交叉进行，一周下来天天不重样。这些活动必定会使学生感兴趣、并且愿意互助合作好，孩子的身心也会得到健康发展。教师们听后，都一致同意这个考虑周到的办法。