6月18日，甘肃省招委会副主任、省教育厅厅长王嘉毅表示，为方便高考考生填报志愿，考生可获得自己在全省排名情况，但招生部门不向媒体和社会提供、公布排名情况。
近年来，高考前一百名一直是社会关注热点，商家的介入更是让状元、榜眼们奔走在各类商业活动现场，于是社会出现质疑高考排名意义何在的声音。
王嘉毅说，家长没有明白高考不排名的真实含义。首先肯定的是，我们所讲的不排名，是指我们招生部门不向媒体和社会提供、公布高考成绩的前一百名。为方便考生填报志愿，考生在通过省招办网站、移动、电信、联通等公司的信息平台多种途径查询成绩时，仍然可以获得自己在全省的排名情况。
王嘉毅介绍说，不向社会公布高考的排名情况，主要目的是引导社会不要去炒作高考，淡化高考成绩的排名，禁止学校之间恶意竞争，加重学生负担，更多鼓励学校和家长从素质教育出发，培养德智体美全面发展的人才，培养身心健康、品质优秀、具有创新和实践能力的人才，而不是唯高考成绩论的书呆子。
王嘉毅说，今年甘肃省高考试题基于课程标准和考试大纲，注重考查学生的基础知识、基本技能和基本方法，突出实践能力和创新精神的考核。从考试结束后同学们对试题的难易度评价，从一些有经验老师的试卷分析看，今年的高考试题更多地侧重于能力考查。
王嘉毅指出，从2010年入学的甘肃省高一年级新生开始，甘肃省建立以普通高中学生综合素质评价报告为主要形式的多元化的评价制度。学生综合素质评价报告内容包括：学生的学业水平考试成绩、基础素质评价结果和学校三年总评。通过电子化的方式提供给高等学校作为录取时参考。这一点深刻体现了我们加强素质教育的思想。
王嘉毅表示，甘肃省教育厅将本着以人为本的思想，以办人民满意的教育为最终目标，不断探索总结素质教育发展的模式，科学改革，大胆探索，努力提升甘肃教育发展的水平和质量。