和2014年”给野生动物喂食”、2013年”高中阶段同学关系”、2012年“船工补洞”及2011年“大国崛起”相比，今年的作文材料更具有时代特色、现实针对性、思辨性和思考空间，考生有可谈可写的人与事。学生容易引发联想和思考，想到社会、历史、生活中诸多领域里的人物，更会引发学生对许多重大问题的思考和人物的关注。这样一个命题既帮助学生树立正确的人生态度，也符合新课标对学生情感态度和价值观的培养。 引导学生紧跟社会主流 “文以载道”，一道好的作文题往往都深受时代文化的影响，印记时代脉搏，折射社会影像，彰显时代特征，引导考生关注大千世界，关心社会生活，紧跟社会发展主流，善于从纷繁的社会生活现象中发现问题的本质，从中获得有益的启示，形成自己的独特思想和见解。邓老师认为，今年高考的作文题做到了上述作用。 饱读诗书 胸怀丘壑可一展身手 今年的作文命题分为材料、提示和要求三部分。
三个人物的材料之间是并列关系，但又各有侧重。科学家的风采是执着、严谨、攻坚的“开拓创新”精神，手艺人的风采是在平凡岗位的踏实、卓越、敬业的 “爱岗敬业”精神，摄影师的风采则提示我们每个人都可通过“努力追逐自己内心的梦想”，材料的内容开放，给考生较大的写作空间，但材料后的提示的限定性又明确告诉考生，成文时，要写出谁更具风采。选择的过程就是对学生思想的考查，落于笔端便是才思的呈现。饱读诗书、胸怀丘壑的考生便可一展身手，很好地体现了高考选拔的功效。 高考作文是为时而著 高考作文是考生才思的展示，其背后隐含着考生的思维向度和能力水平，是其能力的彰显、意趣的倾注，更重要的是，考生是祖国的未来、民族的希望，一个个考生的思维融合起来就是整个民族心态的展示。《晋书·乐志》说：“是以闻其宫声，使人温良而宽大;闻其商声，使人方廉而好，闻其角声，使人倾隐而仁爱;闻其微声，使人乐养而好使;闻其羽声，使人恭俭而好礼。”中国自古就有闻歌咏以观国风的传统，所以一道高考作文是为时而著、为事而作，显得尤为重要。