2015年高考北京政治试题将“立德树人”作为全卷的 “主线”贯穿始终，弘扬社会主义核心价值观，力求给考生积极向上的价值引领。
高考中，政治科目无疑要“讲政治”，关注国际国内大事，而且经济、政治、哲学都要有所涉及。政治科目也高考政治科目怎么讲政治呢?留意高考政治试卷，也许我们会发现，往往是关注国际国内的一些大事，让考生用所学的知识来做出判断、进行分析。这当然是讲政治，因为，关注的对象是热点事件，所用到的知识是学生高中阶段学到的。不过，这样的讲政治，给人的感觉是，仅仅把政治这门学科学习的内容当做分析问题的工具而已，学生上了三年政治课，最终目的只是掌握了一种方法论。
其实，政治课还有更重要的使命，也是最根本的使命，那就是“立德树人”。政治课的育人功能较其他学科要强得多，如果参加这门课考试的考生，答题时在道理上说得头头是道，在实际行动上，却没有爱国情怀，却不懂得遵纪守法，跟人相处却不诚信友善，干起工作敷衍了事，这样的学生政治课还没有学好，恰恰相反，学偏了，该学的没学到，不该学的都学到了。
政治课要想培养合格的学生，就要弘扬社会主义核心价值观，让学生能正确地指导自己的实践。为此，政治课教学，决不能简单地停留在一心为了考试的层面，而要跟德育联系在一起，在进行社会主义核心价值观的教育中来培养和提高学生的能力。
以北京卷试题为例，第27题，通过重读抗战家书，透过字里行间中所表达的英雄对家人的思念和慷慨殉国的悲壮，使考生感悟深厚的家国情怀、不屈的民族精神，产生情感认同和价值观认同，心灵得到滋养。这样的试题，对学生的教育意义不言而喻。同时，通过抗战家书来学习相关知识，学生也容易接受得多。在政治课教学中弘扬社会主义核心价值观，既能提升课堂教学的成效，也能对学生进行思想教育，既是传授知识，也是塑造人格，这样的方法一举多得。
高考政治试题弘扬社会主义核心价值观，是向所有的高中政治教师乃至初中、小学政治教师发出信号，政治课教学除了讲理论、讲解题方法之外，更要讲做人的道理，讲人的价值，讲人跟国家、社会的相处之道。
政治课讲政治，不是关注热点那么简单，也不是用政治课上提到的内容解决问题那么简单，讲政治，要记住为什么开设政治课，政治课对学生认识世界的重要性，政治课对塑造人的重要性。从“立德树人”的高度讲政治，才是真正的讲政治。