各省份高考改革方案引发普遍关注。一些业界人士认为，新高考方案总体上以学生为本，为学生、高校提供了更多选择机会，考试素质教育导向、公平性更明显。但与此同时，高考的套餐模式变成了自助餐，史、地、生等传统副科比重增强，各科内容更注重考察与生活相结合的实践能力，高中教学势必发生重大变革。
走班制必然带动分层教学。师资配置、课程组织与学校管理均不同程度面临挑战。
记者在上海采访了解到，走班制正在成为高中教学改革的一大趋势。目前，复旦附中本部已经对部分高一、高二逾两百名学生实行全部课程走班，不设行政班级，其余学生选修课实行走班制，学生可以按照自己选择的课表前往对应的教室上课，教室门口也贴出课程安排和相应的时段。
明年开始实施新高考的浙江省实行的是7选3考试模式，学生可以在物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、技术7门高中学业水平考试科目中，选择3门成绩计入高考总分。这种考试给浙江省高中带来了35种课程选择套餐。实际操作中，由于学生选择不一，部分学校教室、教师出现一定程度的短缺。
综合素质测评将由雷同到个性。上师大附中校长严一平介绍，在相关高校已公布的综合评价录取改革试点方案中，高考成绩不再是唯一的录取标准，而是采用高考＋校测＋学业考方式录取。在全面推进高考改革后，高校正在逐步将综合素质纳入到人才的选拔过程中，更加关注学生的全科成绩、综合素质和自身的实践和体验经历。
记者在各地调查发现，当前高中综合素质评价对高考录取影响不大，部分中学做的还比较简单。