高考后，不少颇具经济头脑的学霸做起了贩售知识的生意，或卖起了笔记，或趁热打铁自销做家教。同样的事件完全可以有不同的解读，这还是取决于每个人不同的价值观念。
高考后，不少颇具经济头脑的学霸做起了贩售知识的生意，或卖起了笔记，或趁热打铁自销做家教。这类学霸经济颇有市场，一本学霸笔记能卖上好几十元，而应届学霸家教的价格也比普通家教要高出不少，忙活一暑假或能成为万元户。
同样的事件完全可以有不同的解读，这就取决于媒体有怎样的价值观念。关注学霸经济，这其实是高考经济的延续，想强调的无非是学霸如何受欢迎，以及社会如何追捧学霸，强化的还是学霸。而学霸笔记学霸秘籍不过是应试教育惯用的招数罢了。这当然也会引起争议。
笔者更愿意从另一个角度来看这一问题，即高中毕业生在高考之后，如何合理规划、使用自己上大学前的这段时间。有的同学利用这段时间作家教，勤工助学，挣一笔学费，远比这段时间就在无所事事、浑浑噩噩中度过要好。因为大学生常见的勤工助学方式就是做家教，这是从上世纪80年代起就有的。也就是说，高考成绩优异者做家教毫不奇怪，没有人称之为学霸经济，难道高考结束还没有进大学前做家教就是学霸经济，而等到进大学之后做家教，就不是学霸经济了？将高考后学生做家教挣钱称为学霸经济，这是借高考之际拿学霸进行炒作。同时，这也折射出我国高中毕业生高考后生活整体缺乏规划，以至于媒体还对部分学生利用这段时间勤工助学大惊小怪。
我国高考结束到大学开学有两个多月时间。这段时间也成为了很多学生自上学以来最轻松，也最无聊的一段时间。于是，很多学生不知道究竟该做什么，有的成天补觉变得颓废而慵懒，还有的邀约朋友聚会。事实上，这段时间是上大学前非常宝贵的自由时间，同学们完全可以充分利用这段自由时间，做以前想做但没有时间做的事；同时，也可以利用好这段时间去体验社会，兼职打工，为上大学挣学费和生活费不管家庭经济如何，已经成人的大学生，都应该有自立自强的意识和行动。
一些高考成绩优异者在这段时间做培训机构兼职，或者做家教，就是一个适合自己的规划，用自己的劳动获得合法报酬的行为，是值得肯定和鼓励的。至于有人借此讨论我国的应试教育问题，那是另一回事，就如有人质疑社会培训机构是为应试教育推波助澜一样，社会存在家教、补课需求，机构和个体通过合法的经营和劳动满足这种需求是十分正常的，不能把应试教育的板子打在培训机构和个体身上，而需要呼吁推进教育评价制度改革。
这也就要求媒体在关注社会机构和个体行为时，有正确的价值观。不炒作高考分数、不炒作学霸经济，而转而关注每个学生个体的规划和成长除利用高考后这段时间做家教之外，还有同学利用这段时间做社会公益、志愿者服务，外出旅游所有不同的规划，只要是适合学生的都应该尊重。这其实就在舆论氛围上为应试降温，引导所有学生作适合自己的人生规划，而不是眼中只有学霸。