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经过多年的高考实践，新材料作文已悄然分化出若干小类型。如果不注意区分其间的差别，只顾想当然地去作文，后果就会很严重。
三、细节解读型
所谓细节解读型，是指作文材料的内涵相当丰富，从不同的侧面、不同角度、不用角度都可以做出见仁见智的解读。审题立意的关键：紧扣某一细节，以小见大，深入挖掘即可，而不一定非得面面俱到。
【高考例题】阅读下面的材料，按照要求作文。
一位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日之后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。
【名师剖析】这是一则以小见大、内涵丰富、角度多元的材料。审题时，不妨这样切入：材料中都有哪些当事者？他们分别干了什么事？是好事还是坏事？好在哪或者坏在哪？我们可以从这些事中，得到哪些经验或教训？这些经验和教训可以用在哪些人和事上面？
具体说来，这则材料的当事者有四：探险者、蝴蝶、蜡烛、山洞。材料的关键词是：影响。探险者点蜡烛发现蝴蝶后，唯恐影响蝴蝶而想了许多办法（这是好事），但最终还是影响到了蝴蝶使其退到了山洞更深处（这是坏事）。蝴蝶原本好好地在洞里栖息，但被探险者和蜡烛影响了（这是坏事），只好退到山洞更深处（这是好事）。山洞这个原本封闭、平衡的生态系统被探险者和蜡烛影响了（这是坏事）。小小蜡烛，被探险者点燃后影响了山洞和蝴蝶（这是坏事）。
联想开来，材料的含意就清晰了：任何看似微小的行为，都有可能给他人或环境带来不可逆转的影响，能不破坏的尽量莫破坏；实在万不得已的，也该在行动之前评估，行动之中控制，行动之后复原。当外部情况发生变化之后，要像蝴蝶那样与时俱进，应时而变，尽快适应或调整。以小见大去拓展，以上含意可以广泛适用于自然、家庭、学校、社会。
【雷区警示】细节解读型材料由于角度众多，阅卷者不一定能够全部想到，所以具体行文时，一定要想办法让阅卷老师在第一时间发现作文主题与材料含意之间的联系。另外，不要质疑材料中的科学错误。即使你生物学得再好，也不要在作文中考证山洞里的蝴蝶是不是蛾子。因为这些细节无关材料含意的大局。
【高考模拟】阅读下面材料，根据要求作文。
山崖上长着一颗树，树梢上挂着一颗红红的果子。一只瘦小的松鼠看着树上的果子，心里痒痒的，想去摘取它。同伴好言相劝：“你身体虚弱，爬那么高危险。”小松鼠轻蔑一笑：“胆小鬼。”然后迅速跑过去，飞身上树，结果重重地摔下来，跌得鼻青眼肿。
以上材料引起了你怎样的思考和联想？结合自己的体验和感受，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限。
【审题方略】这则材料有三个当事者：红果子、小松鼠和同伴。它们做了什么事情呢？红果子红得鲜艳，令人垂涎欲滴。小松鼠不顾自身条件和他人劝阻，勇敢为梦想而奋斗，结果遭遇失败。同伴好心劝阻小松鼠，但没有成功。
红果子、小松鼠和同伴各有鲜明的寓意。山崖上的“红果子”，可以指成功、梦想、金钱、名望、地位、权势等等令人垂涎欲滴的东西。“从小松鼠的角度可以写：有梦就要追；战胜诱惑；学会倾听；人贵有自知之明；成功不能只凭勇敢；勇者可贵；要大胆尝试。从同伴的角度可以写：敢于尝试虽败犹荣；人生最忌裹足不前；成功多在险中求。从红果子的角度可以写：无限风光在险峰。
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有兴趣的同学可以按照审题思路写写看哦，写完可以上优+平台找老师修改，看看这样的新型作文自己有哪些需要改进的。
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