来自泰安的小丽(化名)聪明伶俐，虽然只有16岁，但已被青岛理工大学琴岛学院正式录取。9月5日，在父母的陪同下，小丽来到学校报到并开始大学生活，没想到只待了几天便选择退学。据介绍，小丽是独生女，家人对她万分疼爱，小丽因为年纪小，再加上自理能力差，根本无法适应大学生活，所以家人无奈让她退学。记者了解到，因为父母包办太多，加上过度保护，让一部分大学新生自理能力很差，无法适应大学生活，对此有关专家表示，对孩子教育应该适当的放手和放权。
事件新生入学不到半月退学
小丽来自泰安，1997年4月份出生，今年只有16岁，虽然年纪小，但她参加了2013年的全国高考，而且还取得了不错的成绩，最终被青岛理工大学琴岛学院录取。
年纪不大，但已经正式成为一名大学生，全家人也感到非常高兴。9月5日，在家人的陪同下，小丽来到琴岛学院报到。小丽所学的是会计专业。9月5日报到后，9月6日小丽在学校休息了一天，按照计划9月7日便开始正式进入军训阶段。
军训让很多新生吃了不少苦，部分学生因为身体素质差无法承受只得退出，而小丽正是其中的一位。10月15日下午，记者在琴岛学院采访时，曾经担任小丽所在班级辅导员的陈老师告诉记者，只军训了两天，她就接到了小丽母亲的电话，称小丽因为感冒要请假，她同意了。
感冒治好后她回到学校，没过几天她母亲再次给她请病假，又过了几天后小丽返回学校。陈老师说，这次她的母亲陪着她一起来学校，提出要给小丽办理退学手续。
好不容易考上大学，就这么退了学确实很可惜。陈老师说，期间她还劝说小丽以及她的父母，但对方执意要退，9月18日，手续办理完毕后，小丽正式退学。
分析年纪小，自理能力较差
据介绍，小丽是琴岛学院大一新生中是年龄最小的，她为什么要退学呢？辅导员陈老师说，小丽是家中的独生女，而且家庭条件也很好，我记得她来报到的时候，我看到她父母开的都是豪车。陈老师说，从小到大，家人视小丽为掌上明珠一直疼爱万分，几乎什么事都不用她来做，就是上学，她的父母也都陪在身边照顾，听她的妈妈说，几乎小丽到哪上学，她们一家人就把家迁到哪儿。
后来陈老师还了解到，小丽入校之后，她的母亲并没有离开青岛，而是在学校附近的一家宾馆住下来，为的就是要照顾小丽。
据介绍，小丽这一级的学生大部分都是1994年、1995年出生，而小丽是1997年出生。但毕竟年纪小，看起来脸上还是很稚嫩，而且说话声音非常小。陈老师回忆说，年龄小，自理能力又差，小丽无法适应大学生活，她的父母也感到很无奈，经过商量后决定把小丽带回家复读。
陈老师还告诉记者，小丽的话语也很少，而且每次跟母亲来向她请假的时候，也一直都是她母亲说，而她则站在身后听着。她说话确实很少，跟同学交流也不多。琴岛学院的小张同学告诉记者，她跟小丽都是会计专业的学生，记得报到时进入到宿舍后，所有的事情都是由小丽父母干，而她只是坐在一旁玩手机。还有同学说，小丽住宿舍时间只有几天，大家联系也不多，好多次看到小丽一个人在宿舍哭。
调查自理能力差的新生不少
小丽是比较典型的一个，其实在我们学校还有这样的学生。采访中，陈老师告诉记者，之前她还教过一个班，当时班里也有一名女生，入校不久就开始想家，而且经常躲在宿舍里哭。这位女生来自贵州，在入校之前，父母还特意陪着孩子先来学校看了一下，父母和孩子都比较满意，这才填报了我们学校的志愿，并且最后也被成功录取。陈老师说，这位同学也是在军训期间就办理了退学手续。
采访中，记者了解到，岛城多所高校都有一些年纪较小的大学生，年龄偏小的大一新生自理能力并不高。青岛科技大学的一位辅导员告诉记者，有些学生因为年纪小不会洗衣服，不会叠被子，甚至连袜子都要攒起来等周末带回家让父母帮着洗。最关键的是他们还不会与人交流，交际能力比较差，在与同学交往的过程中也常常遇到困难，遇到困难就只会哭，不懂得如何去解决。这位老师介绍说。
采访中记者了解到，其实大部分学生还是能够适应新的大学生活的，很多学生通过大学生活锻炼了自己。在适应学校新生活方面，男生也远比女生强一些，很少有男生因不适应大学生活而退学。
说法父母凡事包办会害了孩子
孩子无法适应新环境，这与家长的过度保护是有关系的。青岛理工大学琴岛学院会计系一位负责学生工作的老师分析说，父母平时包办过多，导致孩子没有独立自理能力，无法独立地面对一个新的环境，这样下来最终害的也是孩子，孩子最终要被社会所淘汰。
对此，青岛市政协委员张亦青也表示，现在社会上大部分家庭都是独生子女，父母心疼孩子是可以理解的，但凡事有个尺度，如果家长过分溺爱最终会害了孩子，很多家长溺爱孩子可能觉得是怕孩子吃苦受累，他们可能意识不到自身的问题，对此他建议学校应该组织一个大讨论，让孩子的家长也参与其中大家各抒己见，在讨论中家长会明白其中的道理。张亦青提醒广大家长，父母包办孩子的一切没有任何好处，很多事情父母不能代劳，包办一切只会限制孩子的发展，孩子产生对父母的依赖什么事都不会做，长此以往后果不堪设想，广大家长要正确引导孩子，培养孩子独立解决问题的能力，学会放权，该放手时必须放手。