我们的孩子高考后报高考志愿时，选专业是一个避不开的话题。
有人会说，像南方科技大学、昆山杜克大学这样的一些新型大学，入学时不用选择专业，实行通识教育，在大学阶段再选择专业！事实上，在报这些大学时你还得考虑专业问题，为什么呢？因为这些新兴大学所能开设的专业有限，开设的专业相对较单一，那你在报这些院校时就要考虑好，他们开设的专业有没有你将来要学习的专业，如果他根本没有你要学的专业开设，将来你学什么专业？
就以南方科技大学为例：16年我为一位孩子报南方科技大学的综合评价招生时，孩子的专业意向很明确，就是要学习核工程与核物理方向，可南方科技大学所能开设的专业看下图：
我截取的这个图还是现在南科大的的专业，16年时，我记得比这还少。当时我电话咨询了其招办，招办老师很明确的答复是，南科大目前还没有开设核物理方向的专业。我再问，之后会不会开设核工程与核物理方向的专业?回答得很清楚说，不知道能不能聘到相应的教师，所以是否能开设，不确定！如此，我就给这位同学选择了哈尔滨工程大学和兰州大学的自主招生，而放弃了南科大的综合评价。看即使是这些新兴通识教育大学，报志愿时你也得考虑孩子的未来专业方向吧！
如此说明报高考志愿必然要选择专业，可选择的专业是未来孩子要学习的专业，甚至可能是他们一生从事的行业，而不是我们家长将来学习的。这样就必须遵从孩子的专业选择，尊重孩子的专业意向为好。但孩子高中阶段及以前，很少接触社会，不了解专业及这些专业未来做什么，会成为什么样的人。其选择往往单纯、局限，甚至冲动。那我们家长就要了解孩子的选择是否清楚、清醒，而不是冲动、盲目！
比如，对于同学报志愿时，确定专业方向的一种方法是优势学科相关法，就是当孩子专业意向不是特别明确时，根据孩子的高中优势学科，寻找相关专业。例如孩子高中数学超强，建议他学大数据、会计学、应用数学、精算学、金融学--等；如果高中物理优势大，帮他考虑电气工程、自动化、通信、机械--等。
但针对孩子优势学科的情况，要注意去伪存真。如一次我给一个男孩报志愿，孩子数学成绩比较好，家长就想让我给他报财经方向，也主要考虑财经方向未来经济收入好。可孩子不同意，背后跟我说不喜欢数学，不愿意与数字打交道。经过仔细了解，原来男孩暗恋一位同班女生，女孩数学超强，男孩为引起女孩的注意，拼命学习数学，才使数学成绩大幅提高，而自身特别不喜欢与数字打交道。看看，这种青春期的萌动未必都是坏事，暗恋也罢、恋爱也好，能提高成绩总是好的。但报志愿时，却不可盲目轻信，误了孩子终生。后来根据孩子喜欢动手做的特点，而且物理成绩也不错，给他选择了一个211的大学的机械设计及其自动化专业，最终卡线录取，家长孩子皆大欢喜，孩子在校学得很幸福，还收获了新的爱情。
另一个案例，大约是17年报自主招生期间，我的团队的一位老师负责的一位女孩，成绩较好，预估裸考成绩可以上个普通一本，而用自主招生就可以冲击211甚至985院校了。在报自招选择专业时，女孩坚定要报法医学专业。这位老师很为难，问我怎么办?我看了女孩的资料，女孩清秀、文静，身高165cm，绝不是可以开拖拉机的铁姑娘形象！怎么就会想学法医学呢?我趁着孩子休息时间，跟女孩通了话。原来孩子最近看了一部国内的警察破案的电视剧，叫什么名字我忘了。她说，看那些警察里，就那位女法医最潇洒。每到案发现场，其他小警察把现场用那种白塑料条封闭起来，可女法医一到现场，其他警察立马给她打开通道，女法医带着雪白的手套，举起单反卡卡一顿照，简直帅呆了！我要成为她那样的人。
我问，她照的什么你看到了吗？她说不太注意，只看女法医的英姿飒爽了！现在的电视剧不允许出现暴力、血腥、色情等镜头，因此电视剧上一般会模糊这些镜头，所以，她没看到案发现场的死尸等血腥镜头。跟她说了，她恍然大悟。又问她知道法医还要解剖尸体吗？她也不知道。我跟她说不是坚决反对她学习法医学，而是先必须了解清楚，法医学未来的工作内容，不要一时冲动，将来处于尴尬的境地，就是录取了不学这个专业不行，可学了这个专业，你又干不了，怎么办?后来这女孩选择了师范类的生物学专业，想将来做个老师！
可见，在给孩子们选择高考志愿的专业方向时，不仅仅要尊重孩子的选择，一定要了解清楚，孩子们选择的原因，其选择的是否合适，是由于一时冲动，还是另有隐情？做为负责人的父母和老师，必须认真与孩子交流得出真正符合实际的专业选项才好！