高中系列讲座如何选择大学专业（上）
高中系列讲座如何选择大学专业（中）
高中系列讲座如何选择大学专业（下）
智联招聘曾经就大学专业与职业问题进行过一项调查：
◆对当年的选择不后悔的，仅占14%；
◆希望在原来所学专业基础上再学第二专业，占34%；
◆如果上天再给个机会，我会选择另外一个专业，占了52%；
这个数据令许多老师及家长惊讶，原来，当年懵懂的专业选择，有许多遗憾。
我们该怎样避免选择专业的误区，让我们的选择无怨无悔？临近高考，专业的选择也成了许多学生和家长心头的一件大事。4月1日晚，高中学科中心张禾强老师针对如何选择大学专业的主题，做了一场精彩的讲座，雪中送炭般，带来了最实用、最及时的信息。
选择专业的原则
张禾强老师从金融危机带来的行业变化说起，分析了目前的行业形势。那么多行业、那么多专业，社会评价褒贬不一，究竟哪些专业比较吃香呢？在专业的选择上，我们应该遵循什么原则？面对大家的困惑，张老师分析了选择专业的两个误区：有的家长和学生认为群众的眼睛是雪亮的，因此选择专业的时候喜欢随大流；而有的家长和学生觉得真理掌握在少数人手中，因此在选择专业上另辟曲径，喜欢爆冷门。这两种方式都是片面的。张老师认为，选择的最终原则应该是要相信自己，一定要结合个人兴趣、院校及专业情况和家庭条件等因素，全面分析，才能做出恰当的选择。并且，这个选择原则的比例，个人兴趣占了60%。
你是哪种类型学生
不同性格的学生会有不同的兴趣和特长，你是哪种类型的学生呢？你适合学习哪些专业？张老师把学生大致分为六种类型：
现实型：动手能力较强，喜欢与机器、工具打交道，喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则。但不善与人交际，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富。适合工程技术、医学专业等理工科专业 。
探索型：对自然现象和自然规律很感兴趣，思维逻辑性较强，善于通过分析思考解决面临的难题，喜欢面对疑问和不懈的挑战，不愿循规蹈矩，总是渴望创新。追求内在自我价值的实现，而非物质生活的质量。 适合各种理论性专业，将来适合从事研究工作或者做大学教师。
艺术型：很强的自我表现欲，喜欢通过新颖的设计引起别人情感上的共鸣，想象力很丰富，感情丰富，创造力很强。精细的操作能力较差。语言文学专业、广播影视专业、园林建筑、广告等专业。
社会型：善于与人交往，喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。喜欢与人而不是与事物打交道。适合师范、医学、社会服务类专业。
管理型：喜欢竞争和冒险，好支配他人，善辞令，好与人争辩，总试图让别人接受自己的观点。不愿从事精细工作，不喜欢需要长期复杂思维的工作。适合各种管理类和市场营销类的专业。
常规型：喜欢有秩序的、安稳的生活，做事有计划；乐于执行上级派下来的任务；讲求精确，不愿冒险；想象力和创造力较差。对花大量体力和脑力的活动不感兴趣。 适合财务、图书情报、统计等专业 。
冷门专业与热门专业
如何判断哪些是冷门专业哪些是热门专业呢？报考人数多？就业率高？张老师点出其中精髓--主要是看专业的未来趋势，而不能迷信于就业率。
张老师搜集了大量资料，向大家介绍了最近的一些热门专业和冷门专业，并对各个专业进行前景分析。讲座中，张老师还邀请了北京大学金融系沈弼杰老师和北京大学数学系李申老师，分别针对新兴热门的金融专业和传统的数学专业进行分析。两位老师详细地介绍了专业的课程设置、就业方向，以及什么类型的学生适合学习，学习中会碰到哪些困难等。他们的讲解，不仅增加了家长和学生对这两个专业的了解，也给大家带来一些启示--如果在选择专业的时候，能够如此细致地对专业进行分析，一定能避免选择的后悔。
张老师还向大家透露，最近两天，北京大学和人民大学都进行了一些专业调整。新增的专业，势必是有行业需求的，而那些降分录取的专业或取消的专业，也是受到行业或招生的影响。因此学生在选择专业的时候一定要进行全面分析。
新形势下，我们可以做什么
信息时代，世界飞速发展。在这样的新形势下，学生尤其要慎重选择。快速学习能力比较强的学生，可以选择创新型学科和新兴学科，反之，则可以学积累型学科和传统学科。我们能做的，是加强对自己的了解、对专业的了解、对高效的了解，并要掌握一定的方法论，培养快速学习的能力，以适应时候的发展。
最后，张禾强老师强调，高考选择专业是一件未雨绸缪、运筹帷幄的事，仅靠高考前后的短时间里是无法准确了解各专业特点，做出正确选择的。我们也看到，现场有些高一、高二年级孩子的家长，也加入到选择专业的讨论和学习中。许多家长表示，自己对专业的选择上还存在一些误区，听了讲座后，回去要更多地了解孩子，了解专业，辅导孩子做出尽可能不后悔的选择。而对于高三的学生，及时关注和了解专业，更是迫在眉睫。
下期的讲座中，高中学科团队还会深入讲述中国大学专业的整体前景和世界大学的发展前景，为同学们做出选择提供更为广泛权威细致的参考依据，现场将讲解多个领域不同学科代表性专业的现状和发展前景，以更加高度的眼光来审视未来教育行业各专业的发展。
张禾强老师结合自身学习经历，为家长和学生讲解选择专业的原则。
听到学生类型的分析，家长很有兴趣地记录笔记。