2010年全国职业院校技能大赛上，特设体验区，面向中职和高中学生开放，并指导参观者亲自动手操作数控机床，以普及大众对职业教育的认识。
专门开一个全国性的高等职业教育会，很多年来是第一次，以后我们每年开一次。昨天上午，教育部党组副书记、副部长陈希的一番开场白，道出了在杭州召开的全国高等职业教育改革与发展工作会议的重要性。
没有一流的技工，就没有一流的产品，高等职业教育搞得好不好，直接关系到一线劳动者的素质。到2009年全国独立设置高职院校1215所，招生人数达到313万人，与本科招生规模大体相当；在校生964.8万人，高等职业教育成为高等教育的半壁江山。
在浙江，全省建有高职高专院校47所，占高校总数的58.8%。据一份调查显示，去年全国高职生半年后的就业率为85.2%，平均月薪1890元。
施工一线需求大量职高生
高职教育的发展，数量是够了，但质量还不能完全满足国内工业化进程中对一线一流技工的需求。
在现场，记者咨询了不少企业，普遍反映高职教育中的一块短板是闭门造车，专业设置、人才结构设置等都不能满足企业需求。
中国铁建股份有限公司副总裁、总经济师扈振衣说，随着企业在国际、国内市场的快速发展，人才不足的矛盾日益凸显，在施工生产第一线，需要一大批高技能、高水平的专业技术人才，特别是拓展海外市场，我们更急需懂技术、懂外语、懂管理、懂商务的高素质复合型人才。扈振衣说，中铁对海外市场人才的需求，每年将以2500人的基数增长。
校企合作帮助学生就业
怎样提升高职教育的质量？高职教育一定要和企业勾结，走工学结合，校企合作的道路，帮助学生就业，最突出的形式是订单培训，与企业合作建立校外实训基地。
校企合作弥补了高职院校闭门造车的不足，但同样存在两张皮现象：课堂教学与实践教学貌合神离，学校搞专业设置、课程开发，企业提供实习场所，学生到企业实习，基本上是打打粗工，上手机会少。
要改变这种状况，要着眼于学校与企业共同开发专业、课程。中铁的做法是，他们与学校合作，实施项目+师生+就业的科技攻关模式，组建了道桥工程、测绘等若干师生攻关小分队，一边研究施工工法，一边组织教学，为施工生产项目解决技术难题。
2009届全国高职就业白皮书发布
在昨天的会议现场，提供了一份调查报告，是麦可思研究院今年3月份完成的。该报告调查了2009届高职毕业生毕业半年后的状况，全国抽样50万人，覆盖全国31个省、直辖市和自治区，覆盖高职院校毕业生能够从事的569个职业。
高职生月薪，长三角最高
高职院校2009届毕业生半年后的平均月薪1890元，较前两届毕业生显著上升。泛长江三角洲经济区域（包括上海、江苏、浙江、江西、安徽）的2009届高职院校毕业生半年后的平均月薪最高，为2045元。
专业就业率，水利下降快
就业率较高的专业大类为：资源开发与测绘大类（89.5%）、轻纺食品大类（89.4%）和交通运输大类（88.9%）；就业率较低的专业为：法律大类（73.2%）和公共事业大类（81.2%）。三年就业率平均下降最快的专业大类是水利大类。
就业率、月薪增长较快的专业：相对于2008届毕业生，2009届毕业生半年后就业率增长较快的专业大类为：医药卫生大类（8.9%）和艺术设计传媒大类（5.1%）；月薪增长较快的专业大类为：水利大类（22.8%）、交通运输大类（19.7%）和艺术设计传媒大类（19.0%）。
3成高职生，任职制造业
就业主要行业为制造业，占就业的高职院校毕业生人数的30.1%，其次为建筑业（8.5%）和电信及电子信息服务业（8.3%）。
与2008届（1.4%）相比，高职院校2009届毕业生自主创业的比例为1.6%，略有上升。