其他个征作用大
所谓考生的其他个征情况，是指考生的个人志向、兴趣、能力、性格、特长、气质、职业价值观、环境适应能力等。
（一）如何认识考生的其他个征情况？
1．考生其他个征情况的作用何在？
(1)志向。各人的志向、理想是激发自己奋发努力的动力之一，也是成就事业不可缺少的条件。
(2)兴趣。是指一个人力求认识、掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向。有关研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保持高效率而不知疲惫。相反，如果他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易精疲力竭。
(3)能力。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力等。它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。。一般来说，文史类专业要求考生形象思维能力较强，理工农医类专业要求考生逻辑思维能力较强。具体来说，在选择专业志愿时，考生需要知道的是，。另外，在高考生所处的年龄阶段，他们能力发展的空间是相当大的，尤其是进入大学阶段后，随着眼界的扩大、知识的扩展、锻炼机会的增加，他们的能力会不断得到提高。所以，在选择专业时，虽然能力是一个需要考虑的因素，但是不宜作为一个绝对化的考虑因素。
（4）特长。选择了符合自己特长的专业，无疑在未来的学习、工作中可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。俗话说，最了解自己的还是自己。填报志愿前，每个考生都应认真作一次自我分析：？等等。这些都是选择志愿的参考因素。
（5）气质和性格。众所周知，由于先天遗传因素、后天教育、环境的不同，青少年形成了不同的气质和性格。如有的学生活泼开朗，有的则沉静稳健；有的是急脾气，有的是慢性子；有的反应灵活敏捷，有的则深思熟虑、三思而行。气质对人的实践活动有一定影响，在未来的事业中，每个考生总是要从事一定的实践活动，因此在选择志愿时应考虑考生本人的气质。比如，
(6)职业价值观。一般说来，职业价值观与理想基本是一致的。但无论是以什么专业作为理想专业的人，职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣、发挥个人能力及个性为第一位，然后再考虑一些外在因素，如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时，考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论，弄清个人和家庭的职业价值观是什么，然后再对专业和将来的职业作出选择。
2．高中生的兴趣分为哪几种？
由于高中生接触的专业和职业信息较少，很难通过比较判断自己喜欢什么、不喜欢什么，能做什么、不能做什么。但高考报志愿时必须作出选择。由上述介绍可知，考生的其他个征情况虽然包括许多方面，但兴趣无疑是其中的一个重要方面。有关部门把高中生的兴趣分为九种。这九个大类是相对稳定的，广大考生及家长可以作为参考。
（1）喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大了可能喜欢开车、修理家用电器和自行车。这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工科、地质等。
（2）喜欢感性创造。喜欢感性创造的人脑子里总会有一些新的想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化的制作，变成一个作品。比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑学、中文等专业。
（3）喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压抑了这个特点。人们一般都会希望被关注，只是程度不同。一般来说，喜欢表现自己的孩子适合选择教育学、资讯、主持、公关、营销、法律、外语等专业。
（4）喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。这样的孩子适合选择经济类专业，社会学、政治学专业，自动化等多种工科专业，或导演、管理学专业等。
（5）喜欢帮助别人。天生一副好心肠，别人遇到困难，他会特别自然地去帮助。这样的孩子适合医学、教育学、心理学等专业。
（6）喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事都安排得井井有条，非常有计划，做事特别细。这类孩子比较适合选择会计、物流、人力资源、测绘、行政等专业。
（7）喜欢挑战和冒险。有的人很喜欢刺激和冒险。他们喜欢面对不确定性，喜欢面对各种复杂局面，能够承受巨大压力。这样的孩子适合选择通信、计算机、营销、金融、军事、国际贸易等专业。
（8）喜欢与人打交道。这一点，很多家长可能和外向性格联系起来，这是不完全一样的。孩子喜欢看社会资讯，喜欢看人物传记，喜欢和不同的人交朋友，喜欢认识不同性格和爱好的人。这样的孩子适合选择公关、资讯传媒、中文、管理等专业。
（9）喜欢钻研思考。这样的孩子不能去做太机械、太事务性的工作，他一定要有机会发挥他的聪明才智。物理、生物、天文、哲学等专业比较适合他们。