一模后高考备考辅导:理性参考成绩调整复习_备考策略_高考总复习-查字典高考网
 
请输入您要查询的关键词

一模后高考备考辅导:理性参考成绩调整复习

发布时间: 2011-04-18   来源:查字典高考网

本文转载每日一博的博客 点击查看原文

4月7日、8日,东城区高三年级的一模考试已进行,这也是城区合并后新东城的首次一模。一模之后,各高中的复习计划安排通常会作相应调整,学生也需利用最后的50多天时间查漏补缺,提升综合能力和应试技巧。

模考作为高考的风向标,一直备受学生和家长关注。一模之后,学生通过考试对自身能力有了新的认识,也会因成绩影响出现困惑或焦虑,而家长关心的则是学生的排名位次和所能报考的院校范围。

对此,东直门中学副校长史超英给出的建议是8个字树立信心、平稳心态,冷静对待一模成绩。她表示,一模后,不同学习层次的考生都会出现情绪上的波动,学生要明确主攻方向,防止盲目乐观和悲观急躁情绪。

一模后学生容易进入精神疲劳期,而剩下的这段时间是否能沉下心来对高考成绩影响很大。期间进行的志愿填报也会牵扯学生的一部分精力,对正常的复习节奏造成一定干扰。广渠门中学副校长李志伟提醒道。她表示,针对学生的心态波动,学校会有相应措施,比如以年级、班、几个人为单位进行的活动,包括成人仪式、户外拓展等,让学生适度放松,而家长这时候要做的,一方面是为志愿填报做好参谋,照顾好饮食起居,另一方面是保持生活常态,不要给学生造成心理压力。

今年是新课改之后的第二年,业内人士预计高考将会延续去年的出题思路。一模之后,各高中的复习会根据学生的不同情况提供更有针对性的辅导。如从一模前对知识点的全面梳理,转为专项复习,综合能力提升,应试能力、应试技巧提高等方面。专家建议,一模后至高考前的复习阶段,优秀生要夯实基础,提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题,关注能力题。

计划调整

学习能力强 一模后进行个性化复习

案例1:曹浩扬,广渠门中学高三理科班学生

我一模后的计划是查漏补缺,回归课本,调整心态。我的数学比较稳定,接下来主要是做练习,找手感,英语则强化阅读和完形填空,语文主要注意积累,包括写作素材,自我感觉这部分整理得还不太好。压力大时,我会找家长或同学倾诉。我给自己定了冲击清华的目标,想着有一定难度才更能激发斗志。周日的时间我会安排做总结归纳,平时住校则按学校规定的作息时间进行,不会晚上熬夜,因为我更看重白天的效率和思维的活跃性。

【点评】

曹浩扬学习能力比较强,像她这一类型的学生需要的不是题海战术,而是个性化的复习方案,找到自己哪方面薄弱,加以强化训练。可以综合一模、统练的试卷,主攻弱处,统揽全局。重点也可关注答题思路和技巧。

(李志伟,广渠门中学副校长)

理科学生 重点提升语文英语

案例2:刘默川,东直门中学高三理科班学生

数学、理综是我的优势学科,但语文和英语一直处于班级平均水平,应该还有较大提升空间。我觉得理科生逻辑思维能力比较强,但感性思维会有所欠缺。我原来在语文科目上存在的问题是基础知识不扎实,通过一模前的强化复习已经有所提高,但在诗歌鉴赏部分还有不足,而语文方面的欠缺也影响了英语阅读理解的正确率。

在接下来的复习中,我会在语文科目继续重视基础知识,强化规范的答题格式;英语则按照平常的练习进行,通过对阅读、单选题的练习,强化语感;数理化保持现有状态,加强练习,主要是防止手生,重点是强化生物。

【点评】

刘默川在语文和英语方面还有5-10分的提升空间,在接下来的复习中建议在这两门课上投入更多精力。需要提醒的是,理科生容易犯的毛病是模糊记忆,对需要背的内容记忆不完整,这对语文这样的文科科目的成绩会造成不利影响。此外,还要解决好心态问题,不管试卷难易都要同样对待,不要因为试卷简单而掉以轻心,他此前已经有过类似教训。

(阎晓东,东直门中学课程处主任)

各科均衡型 注重提高综合能力

案例3:张雪婷,东直门中学,高三文科班学生

我的各门科目比较平均,接下来主要解决背的内容,因为文综科目背诵的特别多,容易遗忘,需要不断滚动强化记忆。其次是练题,文综同样也需要手感。语文科目上,我会继续强化文学常识,数学则主要是练感觉,保证会的题都能对,难题争取做对。英语会强化阅读方法,在阅读、完形、作文三项达到预期标准。此外,对时事内容也会有所强化,但不会将其作为重点,而是作为背景,锻炼用文科的思路综合解决问题。

【点评】

对于没有偏科的学生,这一阶段的重点是综合能力的发展,在高考时发挥正常水平。文科考试常受感觉影响,其实感觉的本质还是综合运用知识的能力,所以要加强灵活运用知识解决实际问题的能力。此外,建议加强审题练习,提高敏锐度,同时注意答题规划。

(阎晓东,东直门中学课程处主任)

热点问答

Q 如何参考一模调整之后的复习计划?

郭杰(汇文中学副校长):一模能反映出前段时间复习的不足,针对弱项采取有针对性地措施。从近两年的趋势看,题目难度有所下降,但对考生阅历、生活高度和深度的要求在提高,因此学生在复习中要强化点、线、面之间的联系,如文科类,除了对规律性认识的掌握,还要学会与国家发展的宏观形势相贴近,在某个具体语境下灵活运用知识点。此外,还要注意考试能力的培养。

Q 如何对待课外辅导班与学校老师的复习安排?

李志伟:这时候大众性的辅导目前没有多少用处,小班或单独的有针对性地辅导可能对中等水平的学生有一些帮助。我们不建议让孩子连轴转,这样孩子一直处于被动灌输状态,完全没有自我吸收消化的时间。

武俊杰(光华鼎立教育集团总裁):学校基本上以练习、做题、考试、讲评试卷为主,建议大多数考生以学校为主战场。对个别吃不饱或吃不了的考生,可以寻求外力帮助。

选择课外辅导注意以下几点:1,在教委注册的拥有办学许可证的正规课外培训机构;2,最好是在职一线教师授课,对高考把握更精准;3,收费合理,不乱给家长承诺、许愿;4,有多年的办学历史和办学规模;5,社会影响好,无投诉和纠纷。

Q:考生的作息时间如何调整?

李志伟:一般需要半个月左右的时间调节生物钟,因此建议从5月下旬开始调整作息,把自己的生物钟调整到与高考考试科目、时长相吻合的周期。

Q:不同层次的学生如何利用好最后的冲刺阶段?

郭杰:基础差的学生通常是学习习惯有问题,在最后的冲刺阶段建议把精力转到基础知识上,埋头苦干,成绩提高会很明显。中等水平的学生在认识自我环节上要加强,同时要更积极主动,中间层次的学生最容易被忽视,在上课和考试时都表现得不明显,因此主动改变生活、学习状态,在偏科项目上下工夫都会有帮助。对成绩好的学生,自信已比知识点更重要。

Q:偏科学生在一模后如何调整有针对性地复习?

阎晓东:我们会有相应的软件帮助学生分析强项和弱项,找出有效发展区和最近发展区。但并不是所有的弱势学科都能找到增长空间,学生找准哪些模块是可以通过短期强化提高的。

郭杰:理科生通常偏科项目是语文、英语。语文主要靠平时积累,但语文相对是区分度较小的科目。从去年的情况看,英语是区分度高的科目之一。如果英语是薄弱项,那么建议加强阅读和听力练习,这两项短期强化可提高成绩。

考前列出易错单

经验分享

●范若曦,北京大学2010级 政治与管理学类学生,高中就读于海淀区十一学校,高考665分

我一模后主要是有针对性地攻克知识点,专挑某一方面的题做,如复习圆锥曲线的点,就多做有关圆锥曲线方面的练习。二模之后,主要是对以前知识点加以巩固,这时候不要再追求做新题,要把各种题型的题目再做一遍,在旧题中总结方法。

对各具体科目的复习,最重要的一点是认真。语文和英语主要是跟着老师走,不打折扣地将老师要求的做到位。理综方面,化学主要在于仔细,我的技巧是考试前一天给自己列个易错单,将平时容易出错的地方列出来,提醒自己考试时在这些易犯错的地方格外小心。物理主要是解题时要考虑多种方法,不要死磕。生物则要在语言表述上下工夫,争取做到和书上的表述一模一样。

及时与老师交流处理弱项

●唐诗亮,清华大学2010级电子工程系学生,高中就读于海淀区十一学校,高考677分

在复习备考时,跟着老师走是关键,将每一个板块的知识点弄透弄扎实。

复习备考很重要的一个方面是如何提高弱势项目的分数。我觉得及时与老师交流沟通是一个很好的方法。老师比较了解学生的短项,能提出很好的改进建议。我当时的弱项是语文作文和英语作文。首先要自己多练,我每天写一篇英语作文,拿去让老师帮忙改,和老师一起探讨问题以及改进的方法,然后自己再重写。

在心态上面临各种压力时不要急躁,将困难一点点地克服。这虽然说起来简单,但很多人可能并没有做到。我觉得,在学习时,不要想着考试,就想着一个个的知识点。

更多关于备考策略的信息:

2011年高三一模后要及时做好五调整

高考一模后冲刺全攻略:切勿松懈 适度调节

专家提醒:一模考试后缓解备考压力最重要

复习指导:2011年高三一模后如何备战高考

高考冲刺指导:高考答卷得高分的四种策略

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
大家都在看