2014年北京高考英语要进一步降低难度，全国高考在英语考试方面也在酝酿改革，从目前的方向的来看，英语依然重要，只是地位有所降低。对于2014届的考生来讲，英语卷依然是150分满分，只是难度在降低而已，在高考强大的竞争面前，每分必争的现状依然没有得到缓解，相反在英语科目上，优秀的考生之间很难拉开距离，相反对英语中等成绩以下的考生来讲却不是什么好消息，他们可能被更大的拉开差距。从上学期期中考试以来，考生卷难度在下降，面对这样的情况，那么考生怎样备考才合理？这里给大家一些建议，供大家参考：
一、考试难度降低，考生备考却不能松懈。
很多考生最近考试英语都是135分以上，一些考生觉得难度下降了，自己分数也相对不错，于是就对英语科目有些放松，这样的认知其实对考生来讲不利于备考，因为对于英语科目来讲，要想建立优势还需要高分意识，考生之间只要拉开几分的距离，排名之间就能来开很大的位次。众所周知，位次决定你的优势。
二、考生怎样备考才合理？
当然对目前的时间来看，如果考生基础很差，英语甚至不及格，那么接下来这段时间要想提升难度很大，特别是仅仅靠自己努力的情况下。那么这篇文章适用与相对高分的考生（英语成绩在130分以上）。尽管说多数考生没有到研究英语的高度但是这个层次的考生自学能力总体上讲还是很好，在备考中特别是对有上升空间的考生来讲，如果成绩始终停留在某一个阶段，那么说明调整的方案没有力度。对于英语成绩相对教好的考生来讲，怎样在百尺竿头更进一步？
1.答题从靠感觉全面向靠依据转变。
英语难度降低，很多考生考试的感觉变好，很多人把它归咎于语感，其实在我们教学中不主张考生靠所谓的语感的答题，而是主张寻找依据来答题，只要依据找全了，那么答案就倾向它了。很多家长想问，能不能给出一些学生可以操作的建议，确实，每篇文章的写作都是要考虑考生实际操作的问题，这里给考生们一个很实用的方法：
找自己最清醒的时间段，给自己两个小时，拿一份陌生的试卷，自己给自己讲一遍，边讲边做，特别是选择答案的时候要有依据，并且要给出对的理由，哪些答案是错误的理由，同时这些理由能说服自己。这样的话保证每个答案都有一定的来路和去路，也许个别题目的答案考生选出来有问题，但是在寻找依据的同时，你也在发现自己的不足，即便选错了，自己给自己讲错了，那么在对照答案之后也能及时调整和完善。例如说你在见到这样的题目：Do you think Andrea will be kind enough to provide you tips on how_______
A.interviewing B.to interview C.being interviewed D.to be interviewed
尽管这个题目难度不大，多数考生都能做上来，但是这里我们所强调的是依据，并且在选择的时候，这些依据是支撑题目正确率的条件，依据翻译：你认为Andrea会那么好心的给你提供有关如何被面试的方法吗？
依据考查方向：对非谓语动词的考查
依据单词的特点以及组合形式：interview是及物动词，当后面没有宾语时应该用被动形式。how后面应该接动词不定式的形式。因此说这道题目的正确答案为D。这样的话，从多个角度判断，并且能讲的通，比一味的靠感觉答题好得多了。
面对其它题目也是同样如此,先说服自己，以理说服自己，这样的选项才有来路和去路。
2.总结北京高考必考点以及相关的答题思路。
众多考生觉得每天只要有多少练习就能保证成绩提升，其实不是这样的，如果考生在训练的时候没有将量转变到质的时候，成绩提升不明显，仅仅是形式上做了。考生要想成绩提升，首先要知道考试常考点是什么内容，并且对这些内容进行专项训练，其次根据训练中总结的答题技巧和经验，继续将之投入到实践中来。
例如北京高考英语考纲对阅读部分要求如下：
读
主要考查考生阅读理解不同文体语篇的能力。考生应能：
1.理解和归纳语篇的主旨要义
2.获取事实性信息
3.利用上下文推测词义
4.推断隐含意义
5.理解作者意图、观点和态度
6.理解句子、段落之间的逻辑关系
7.理解语篇的基本结构
那么考生在备考的时候，看到不同文体语篇那么考生在备考中应该留意常见的文体有哪些，例如广告、资讯、人物传记、环保类并且研究这些不同文体的文章的特点。同时在做题的时候注重归纳解题技巧，例如说上面说的理解和归纳语篇主旨要义那么在备考中考生应该明确：
一篇记叙文一般只有一条线索，也有的是一主一次的两条线索，有的以某一事物为线索，有的以人物行踪为线索，有的以时间为线索，还有的以感情为线索等等。因为线索是构成记叙文文章的脉络，要想做好主旨大意题，对线索的明确很有必要。同时在做题的时候，可以先找出文章的主题句，也就是所谓的中心思想，其他的句子作为衍生的句子，起到解释、阐述等作用。主题句常见的位置，首段、尾段还有少部分的文章出现在中间段落。当主题句：
位于首段的时候：特点是开门见山提出论点，再分别说明
位于尾段的时候：特点是归纳式，细节在前，概括在后。
位于中间段的时候：特点是引题到主题再解释。如果考生在阅读的时候没有找到主题句，那么可以根据文章的事实、细节、观点归纳成一般概念。
再如考生可以利用冒号、破折号确定文章的大意：有一些文章中作者会对文章的中心思想做进一步阐述，常用的方法就是使用冒号或者破折号，如果在第一段或者最后一段出现冒号或者破折号的话，通常可以肯定其后就是文章的主干句子。还有考生可以利用文章多次出现的关键词来理清文章的主旨
也就是说，考生在备考阶段，应该熟悉考纲中以及做题中常遇见的题型，对不同的题型相关的解法从多个角度尝试和探索，而不是一味的盲目训练。不同的题型有其不同的解题思路，以上是主旨大意题目的解题思路。
关于学英语的方法还有很多，这里讲的几个方面相信对考生在实际操作中能用上，祝愿考生们进步！