高考过来人分享：高三家长与孩子沟通的技巧
一、明白高三学生的忌讳
在高三期间，不同类型的学生有不同的忌讳：
优生忌讳过分的夸奖，为什么？因为考试本身带有许多不确定因素，比如考场情绪、题目的难易程度、答题时的注意力，有无其他因素的干扰等等，都会影响孩子实力的发挥及应试的效果。当孩子考好了家长若给以过份的夸奖，孩子就会担心考败时家长的埋怨、指责和失望。因此家长夸奖得越起劲，孩子的压力就越大。其中特别要避免因孩子考了好成绩而给以物质奖励或者种种方式的庆功。
中等生一般最忌讳考差了时家长的埋怨与责备。因为他们一般学习都比较吃力，而大多数都有努力争取上进的愿望，但学习不同于挑担子，力气付出越多，效果就立杆见影。如果家长过分的埋怨或责备，很容易使孩子产生放弃学习的念头或举动。
差生，对于老师来讲，是一大难题；对家长来说，同样是很伤脑筋的事情。他们最大的忌讳是：考试、成绩、高考、大学等敏感性字眼。同时还忌讳家长当他的面夸奖成绩好的同学或同辈中有出息的孩子。
三类学生大多都一些共同的忌讳，忌讳家长和别的同学比成绩、比考分；忌讳家长对考分的过度关注和好打听；忌讳家长频繁的校访；忌讳家长在高三期间在生活上、起居上的特殊关照等等。
还需要说明的是：有些孩子还有一些个性上的特殊忌讳，这就需要家长平时留心观察。总之作为家长，对自己孩子的忌讳应该了如指掌。了解以后，在平时的接触和交谈中严格避免方为上策。如果时时撞击他们的忌讳，亲子之间不但无法正常沟通，反而会越来越抵触，甚至会闹到不可收拾的地步。
二、以平常心看待应试、高考、升学
以平常心对待高考和升学，这事说起来很容易，做起来确实很难，尤其现在大家都养的是独生子女，这就更难。但不管有多么难，你却别无选择。因为，你望子成龙的心情越迫切，问题就越大。最好的办法就是学演戏，无论心里多么迫切，你必须装出一副若无其事的样子来，而且还要尽量演得逼真，还要不露痕迹。
所谓平常心并不是要你对应试、高考、升学表现得非常冷淡，过热不行；太冷也同样不行。最好是不即不离，这就是投其所好，顺水推舟。不要主动去过问，当孩子自己谈到相关话题时巧妙应对。这是一种学问和技巧，要在实践中把细摸索。交谈中要认真察言观色，说话要十分审慎，这有点类似于林黛玉进贾府，不可走错一步路，不可说错一句话。为了孩子，你只能这样。
三、多在家里呆，割舍心所爱
节假日、星期天、孩子放学以后，家长最好都能够呆在家里。把和亲朋好友打牌、聊天等心之所爱暂时都要割舍，甚至连自己最喜欢的电视节目也得放一放。呆在家里，别让孩子感觉你是因为他（她）才一改旧习而呆在家里的，你可以收拾房间、清理衣物、调理伙食等等，总之，要尽量找些事来遮掩，要显得非常自然，不要让孩子产生敏感。如果孩子问道：妈，你怎么不出去玩了呢？你只能说：我是要出去的，只是这家里实在太乱了，也早该收拾一下了。或者找点别的话来遮掩。你可不能够说：我是想在家里多陪一陪你。更不能说：你都高三了，我哪有心思出去玩啊！家长多呆在家里，是为给孩子创造更多和家长接触、交谈、沟通的机会。绝不是在家里陪读，更不是监督。特别要忌讳没完没了的唠叨，也不要老在孩子身边晃来晃去。
家长常在家里呆，孩子往往会自然而然地要和你交谈。这就难免涉及到高考、升学等敏感性话题。如果孩子问你：我考不上大学怎么办？怎么回答？你一般会安慰他：不要紧，人生的出路又不止一条。你或许会说：明年再考。这样说就显得太简单化了，不妨干脆说凉拌（凉拌本来是指一种菜肴的制作方法，不少人常用他来表现答非所问似的一种幽默）。如果孩子问道：为什么年年都要搞这个鬼高考？其实这是一个严肃的话题，对此你不妨说：因为它是鬼高考，所以必须年年搞。你切莫趁此大谈什么人才选拔，教育制度，甚至什么国情等等。因为此时不是讨论这些话题的时候。总而言之，家长在和孩子交谈、沟通时，重点是让气氛显得和谐、轻松。切记两条原则：涉及严肃话题，你要显得若无其事；涉及敏感话题，你要表现得不着边际。
四、不妨缺点当作优点看
比如粗心大意本来就是人生的一大缺点，如果孩子因此而考试失误，并且已经表现出悔恨，你可千万不要火上加油，也无须用听来的大道理进行说教，什么下次细心一点，失败是成功之母等等，在此时都显得苍白无力，不妨说：我过去也经常这样。或者来点幽默：这才像我生的孩子吗。总之，要尽量避免套话、大话，少来点一本正经，多来点轻松和谐、幽默风趣，如果能够使孩子哑然一笑，你就是成功者。
不少学生喜欢把课本、作业本、文具乱丢乱放，如果是以往，你可以恰当地加以批评，而在这非常时期，此招绝对不行！你不妨在她不注意时给收拾一下，或者干脆不管它，甚至还可以夸他几句：这就显得天然。乱也有乱的好处，只要自己知道什么东西在什么地方就行了。或者说：我的孩子的确聪明，不愿意把宝贵的时间用在整理作业、课本这些琐事上面。
五、巧用投其所好暗度陈仓
如果孩子喜欢足球赛事、球星，你不妨多与他聊足球、球星；如果他迷恋歌星，大家不妨一起来谈谈歌星；如果他到了高三，仍然迷恋电子游戏，你不妨和他一起玩玩电子游戏。你若不会，怎么办？这就更好：你就虚心请教，把他当老师。如果玩的开心，你不妨说：难怪你这么喜欢这玩艺儿，真好玩！要是能够靠它赚钱谋生该有多好！如果你老是失败，你不妨发点感慨：我怎么老是失败呢？其实这就是在能够与孩子接触和交谈中有心安顿无心人。
如果孩子经常叫苦叫累，这也无妨！家长此时最好来个顺水推舟，不妨说：你们的确很累。或者说：我们大家都常说：高三学生是天底下最累的。或者说：休息一下吧，别累坏了自己的身体。甚至还可以说：干脆这个星期天我们找个好玩的地方去放松放松，你看如何？你可千万不能够说：人生哪有不累的？或者说：难道我找钱养活你就不累！你要明白：此时一切的大道理对他们都无济于事！要知道，在校学习他们已经12年了，同样的大道理他们听得还少吗？要能够有效果的话，早就见效了！
还有个最为棘手的问题是：高三学生却偏偏恋爱上了，其实完全不用大惊小怪。其实，目前中学生讲恋爱已经明显是一种上升的趋势，如果将其视为洪水猛兽而大加挞伐是绝对要整糟的！面对恋爱上了的学生，有经验的老师一般是先给他们承诺：为他们保密，绝对不会告诉家长，并且一定兑现自己的诺言。因此，学生一般都愿意向这样的老师掏心里话，甚至把他们的情书也放心地给老师看。但这样做，老师并非是要促成他们的恋爱，而是首先要作到知情，否则，你再好的教育方式都将无济于事！
面对此事，家长该怎么办？欲擒故纵是最绝妙之法！夸他几句，怎么样？你小子果然不错，比你娘老子能耐。他（她）到底怎么样，说说看，让老娘给你参谋参谋。孩子要真能够给你吐露，这就已经成功了一半，下面的事不就好做多了。最糟糕的是他不愿向你吐露，在你完全不知情的情况下产生最为不良的后果，这就叫因势利导。作为家长，千万不要不明不白就一棍子打死，把孩子想象得太糟糕。其实，他们在最初阶段，只是一种蒙朦胧的意识，并非真正意义上的恋爱，往往是因为家长道听途说，把事情越整越糟。
与孩子相处和沟通，投其所好不是根本目的，更不是无原则的迁就，而是要在投其所好的策略中达到暗度陈仓的目的。
六、不断摸索和总结
天底下没有真正能够打开一切锁的万能钥匙，任何成功的经验都要因人、因事而异。学习和借鉴别人的经验，只能够给自己提供一种参考、启发。更重要的是要在自己的实践中，面对自己的实际情况，不断地进行摸索、总结。但有个前提：作为高三家长，务必应该把与孩子的沟通看作助考、助学的头等大事。这在某种意义上讲，远比你痴心的关爱还更加重要。