答题失分的八大原因
考试经验不足 应变能力不强 读解题意不透 方法运用不活 语言表述不清
规范意识不浓 抓分欲望不高 心理品质不佳
失分原因探析及相应对策
一、考试经验不足
表现
1、不会利用考前五分钟。既不验卷，也不浏览，而是匆忙作答
2、时间分配不合理。或前紧后松，或前松后紧
3、答题策略不科学。或不依序作答；或不分难易，平均用力；或先做大题，耗时过多
4、不会利用考场剩余时间。或“无事生非”，或画蛇添足，或无所事事，或流于形式
5、一味求快，粗心大意，运算马虎
对策
1、用好考前五分钟。检查试卷张数及印刷质量；填全试卷栏目；浏览全卷，了解题量、题型、难度；大体分配好答题时间，做到适度从紧，稍留空余
2、 依照题序解答，不要过多隔跳
3、先易后难，先小后大，先熟后生。难题不要牵扯过多精力，可作记号，留待最后处理
4、用好剩余时间。着重检验基础题、中档题，特别留心运算过程
5、慢做会的求全对，稳做中档不浪费，确实不会丢一边
二、应变能力不强
表现
1、对题型新颖而难度不大的题目不适应
2、对考查创新思维能力的试题不适应
3、对难度系数分布异常的试卷不适应
4、只记住平时练过的解题套路，而不是根据题干中设置的新背景、新情境独立思考，作出解答
5、死记概念、原理，一碰上具体问题就难以运用自如
对策
1、牢固掌握基础知识，对基本概念、基本原理必须理解记忆，不仅要知其然，更要知其所以然
2、在训练中注意多种题型的积累，熟悉各类题型的命题特点、思维价值、知识要求以及解题思路
3、特别要注意具体问题的具体分析，既不要被新背景、新情境吓住，也不要被老套路、老方法套死
三、读解题意不透
表现
1、抓不住、抓不全题目中的关键字眼
2、阅读理解能力差，把握不住命题者的意图，碰上信息量大的题目就头晕，甚至看不懂
3、从文字、图表材料中获取有效信息的能力差，往往只是利用了其中的一部分信息，而忽略了另一部分信息
4、不能将题目中的相关信息与学科知识挂钩
5、对题干中的信息不能合理转换
6、思维定势，自以为是，忽略了题干中的细微变化，曲解了题意
对策
1、坚信题目中一定隐含着解题的条件
2、要手中拿笔，逐字移读，重要的地方一定要圈划；对题干中不清楚的地方要反复审读，真正搞清命题意图，切忌心浮气躁
3、对信息量大的题目要注意分层解读，要在圈划的基础上将要点写在草稿纸上
4、对与题目相关的文字材料、图表材料要细致阅读，要带着问题找信息
5、要善于转换题干信息。如换一种方式表述条件、将图表转换成文字，将文字转换成图表、将抽象的信息具体化等
6、 克服经验主义错误，留心“老题目”中的“新变化”
四、方法运用不活
表现
1、平时死背步骤，死记方法，在解答具体题目时用不起来
2、平时不注意方法的归结，运用时不灵活，达不到自动化程度
3、对难题目、大题目不会化整为零、化繁为简
4、不善于利用选肢、题干、前后题答案
5、解答客观题时，不重视第一感觉
对策
1、方法一定要和具体的例题结合起来理解，不可架空记忆
2、对于难题能做多少算多少，要学会化整为零，力争将较易的步骤的分拿到手
3、巧借选肢，特别注意抓住具有同一关系、矛盾关系的选肢
4、注意分析前后题之间的内在关系
5、重视第一判断
五、语言表述不清
表现
1、文字表述不准确，正确的思维不能用准确的文字表述
2、答案多而乱，条理性差，要点不全
3、笼统作答，扣不住具体题目的具体要求
4、答题过程简单化，缺少必要的解题步骤，列式不简明
5、答非所问，不知所云
对策
1、问什么答什么，不枝不蔓
2、书写注意分段、分行、分点，若要点较多，要标注序号
3、文字叙述题注意采用总分结构，做到要点明确，分析具体
4、注意打草稿
5、答案组织好后，要将答案通读一遍，并带入题目中，检查是否吻合
六、规范意识不浓
表现
1、解题格式不合要求
2、不善于运用学科专业术语
3、作图草率。或虚实线不分，或不用铅笔绘制
4、书写不规范。或字迹潦草，或错别字多，或字体过大，或字体过小，或字迹过重，或字迹过轻
5、卷面不整洁，乱涂乱画，甚至在试卷上打草稿
6、答题不注意装订线，将答案写到装订线内
对策
1、解题要依照步骤进行，格式符合规定
2、注意答题用语的规范、专业
3、无论是在试卷上还是在草稿纸上作图，均应一丝不苟，规范操作
4、书写务必工整，做到字体匀称，字迹清楚
5、始终保持卷面的整洁，规范使用修改符号
6、设计好答题版面，不越过装订线
七、抓分欲望不高
表现
1、学习目标不明确，学习动力不强
2、自我要求不高，得过且过
3、考试态度不端正，认为只要高考考好了就行
4、屡考屡败，对分数的高低已彻底看开
对策
1、明确目标，增强学习的内驱力
2、准确定位，树立信心
3、多鼓励，少责备，让更多的学生有更多的机会体验成功
4、做好每次考试的动员和组织工作
八、心理品质不佳
表现
1、碰到生题、难题容易发慌，心浮气躁，浅尝辄止
2、碰到熟题、看似简单的题目容易激动，思考不周
3、碰到赋分高的，特别是最后一道题目容易发怵，望而却步，自暴自弃