作者：北京市二十中学语文特级教师 兰瑞平
带毕业班多年，很多学生到了大学后，与我保持电话、电子邮件联系。笔者发现一个问题：大学新生刚入校时往往不适应，会怀念高中三年紧张的学习生活，有时甚至会感到孤独、苦闷、迷惘
笔者的学生依雪，高中时语文很不错，习作曾在报刊上发表，上大学后学的是经济贸易专业。她诉苦说，没有了老师为作文判出红色分数，很不习惯。宇锋同学也发邮件叫苦，进入大学后时间宽松了，却不知该怎么安排。
笔者向他们建议，步入大学第一天起，就要树立从零开始的理念。也就是说，无论你考取的是一本、二本还是三本，都是你人生的一个新起点。有的人在2009年高考中取得了辉煌成绩，但它毕竟只是用时间和汗水浸泡出来的数据而已，不是什么高深的知识、能力，至少还不是系统的精深的；在一些人眼里，它甚至只是所谓应试教育的产物。明白了这些，我们大可以放下全省状元、地区第一、分数最高等已经成为了过去的包袱，树立从零开始的心态，以空杯状态开始大学新生活。
在大学，有一个求知的殿堂叫图书馆。大容量地阅读，是成才的捷径。高中的学习以教学式为主，大学则是以自学为主；高中的学习主阵地在课堂，而大学求知的殿堂在图书馆。明白了这些，我们在大学就会有行走的方向，有努力的目标，有明智的选择。
还有一个要明白，在与同学的关系上，大学老师和中学老师不同。在高中阶段，你们是老师掌上明珠，各科老师们会尽力地帮助你提高考分，班主任一天到晚盯着你们。在大学，老师的教学科研任务、学术活动很多，大学生甚至好几天见不到任课老师。这时，你不要失落，你已经是一个成年人，不必要求老师总关注着你了。
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