在这个充满了欢笑、惬意、清凉的假期，同学们是否已经做好了进入高中的准备了呢？
学冠教育的资深教师指出，从高一开始就要具备高考意识，要把三年的学习整体考虑和安排，高考好成绩不是高三一年的事情，而是要从中考结束后开始。
学冠教育的老师指出：高中三年，是人生不平凡的三年、关键的三年，学生们将在这里由十五、六岁的花季，走向十八九岁的成年；同时，也在很大程度上确定着人生的去向和辉煌。由初中到高中，是一个不小的变化，如能认识高中的学习特点，主动去适应这个变化，就能然学习得心应手，顺利地完成由初中到高中的过渡；如仍坚持初中那样的行为习惯和学习方法，将会使你出师不利，处处被动，造成难以弥补的损失。为此学冠教育专家组老师特别提醒新高中阶段的学习特点
学冠教育的老师认为，首先是学习内容方面：知识量大、难度大，综合性、系统性强，能力要求高。整个高中课程内容几乎涉及到人类总结出来的全部知识，经过精炼、浓缩，内涵深，外延广。要掌握这些内容，一要付出艰辛的努力，二要改变学习方法，提高学习效率。
在教师的教学方法和讲课风格不同上，学冠教育的老师是这样指出的：根据高中课程内容和学生年龄特点，高中教师对要讲的问题往往不是通盘端出，而是留有学生思考的余地，启发学生自己去探索、去思考。因此，学生有了较多自己支配的时间，同学们务必要认识到这一特点，克服依赖性，发挥主动性，充分利用一切可以利用的时间，在教师的指导下，积极主动地探索适合自己的学习方法，不断提高自己分析问题、解决问题的能力，从而适应高中的学习生活。
学冠教育的老师还着重要强调：学校管理方法的不同。随着学生年龄的增长，学生的自立能力、自觉性的增强，高中学校的管理是以规章制度的自我约束、自我管理与检查、监督相结合的管理方法。我校经多年探索形成的学生日常行为规范双轨制量化管理细则行之有效，同学们要自觉遵守班级和学校的各种规章制度，共同创建一个团结、和蔼的学习环境。
学冠教育的老师祝贺中考结束的同学们有一个全新的高中生活，并在三年后的高考中进入自己理想的大学。