2008年实验中学高中升学指南—考生问答
一、实验中学今年高一年级招多少人？
答：实验中学今年高一年级在北京市招生350人，其中在西城区招生230人。具体分区指标请看招生计划表。
二、实验中学去年录取分数线是多少？
答：实验中学去年在西城区录取232人,满分570分,最低录取分数530分。其他各区请看招生计划表。
三、实验中学今年招多少住校生，是否分数要求更高？
答：今年招收住校生50人，具体分区指标请看招生计划表。住校生由高分到低分录满为止。
四、不填住宿，录取后可否申请住宿？
答：学生入校后，按住校生录取的学生方可住宿。由于住宿条件所限，入校后，不再解决新生住宿。对于填写“住校生”或“走读生”两难的学生，当估计不够住校生分 数的时候可以同时填写“住校生”和“走读生”；如果不具备住校生分数可按走读生录取。如果走读一年确实困难重重，学校可以在高中二年级时根据情况安排住 校。
五、实验中学近几年高考升学情况如何？
答：近几年高考上线率均为100％，重点大学上线率96%以上，清华、北大录取人数平均为80人以上。
六、高一入学后是否分层次教学？
答：我校在高一年级将办2个校内理科实验班、2个英语实验班和1个文科兴趣班。入学后经测试确定人选。（详细报名考试办法见录取通知书）
七、实验中学高中录取人数中本校生有多少？
答：我校不再有初中学生，实验中学分校是体制改革校，分校初三毕业生与其他学校的初三毕业生同样由计算机从高分到低分录取。
八、实验中学是否招收文、体特长生？
答：我校合唱队和舞蹈队补招优秀队员3名。请与艺术组佟宝珍老师、刘佳老师联系。联系电话：66036431—2013
我校排球队（女排）、田径队、游泳队，共补招优秀队员12名。请与体育组韩玲老师联系。联系电话：66036431—2007
九、实验中学是否有提前招生？
答：没有。
四 其他细节
一、西城区考生排名多少建议报考实验中学？
答：实验中学每年在西城区录取的学生位置大概在全区排名500~600名之前的考生，因此在西城区排名前500~600名的考生有很大希望考入实验中学，排名前700~800名的考生都可以考虑报考我校。
二、西城区初三期末的排名，一模的排名哪个重要点？
答：每次的排名都可作为参考，初三期末区统考、一模成绩都可以作为参考，一模成绩更可靠些。
三、宣武区考生排名多少建议报考实验中学？
答：宣武区考生中考分数在区200名之前的考生有希望考入实验中学。
宣武区考生没有住宿名额，因此高一年级不能安排住宿。
宣武区考生可以在考入实验中学后通过分班考试补录到英语实验班，分班考试不只考英语，同时考语文、数学、物理、化学等科目，还要加英语口试。
四、学籍在西城区就可以报考英语实验班吗？
答：英语实验班其中的70名在西城区通过中考录取，只要是西城的考生（学籍在西城）就可以报考。
五、实验班是流动制的吗？
答：实验班每学年有5~10%的流动，学习不适应的学生分流到普通班，成绩优秀学生可以补进实验班。
六、听说实验学校不大重视竞赛，现在自主招生好像很看重这个啊？
答：实验中学重视竞赛，包括学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息技术）和科技创新竞赛。理科实验班设置的目标之一就是指向于竞赛，同时还通过数学学校、物理学校、化学学校、生物学校的方式进行竞赛辅导的补充。
近几年竞赛成绩稳步提升，2008年自主招生清华北大共确定38人。
七、英语实验班分班考试是不是英语笔试和口试特强就能进入?另外四科一般就行？
答：是五科成绩总分靠前，再通过英语口试筛选。
八、实验的学生很多直接申请国外学校，学校是否针对这些开设辅导课程？
答：学校需要完成国家规定的课程计划，因此没有相应的辅导课程。相关辅导课程由校外培训机构提供，相关培训机构为我校学生提供特殊的课程，只是课程时间在学校学习时间之外。
九、招生说明说的优秀学生指的是什么？
答：我们的优秀生主要是指综合成绩突出的学生和竞赛成绩突出的学生，如区统考排名靠前，或者全国、北京市竞赛获奖的学生。
十、英语班的师资情况与普通班有什么不同？
答：英语班、普通班、理科班、文科兴趣班的任课教师都有重叠，相对来讲，语文、数学、英语老师因为只教两个班，重叠的机会较少，其他科目重叠机会很大。
十一、关于高一的招生人数？
答：实验中学2008年计划招生350人，与2007年一样，分为10个班，现高一的12个班，实在上学期10个班的基础上分出来2个文科兴趣班（每班25左右），学生总人数没有变化所有学生进入实验中学需要达到实验中学录取分数线，包括实验中学分校的初中学生以及其他学校的优秀学生对于部分学校认定的特别优秀学生，没有达到分数线也可以通过择校或借读的方式入学，不占350名招生名额，因此每年试剂入学人数会多于招生计划人数。
十二、住宿生是如何申请的？
答：高一入学时，所有住宿生根据中考成绩从高分依次录取，高一未按住宿生录取的学生高二可申请住宿，申请条件是家庭住址情况。