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感觉回忆近在眼前，但它离我们那么遥远；感叹未来那么遥远，但它却又近在眼前。春去春来，时间平缓却又迅速的从我们翻阅书籍的指缝间，轻轻划过，猛然抬头，却发现我们已经到了离别高二的日子。离开这个印着成长脚印，带着些青春气息的美丽起点，奔赴那镌刻着无数奇迹的人生驿站---高三！！
高二年级是高中三年最危险的一年。以往的经验和教训告诉我们：
1、高二往往会成为学生的分水岭，学生的成绩往往会形成两极分化：有的同学目标更加明确了，自信心和自觉性大为增强，学习热情高涨，有着欲与天公比高低的豪情壮志，成绩不断进步，扶摇直上。但也有一些同学，思想浮澡，目标茫然，学习倦怠、贪玩成性、厌学现象严重，违纪现象经常发生，成绩每况愈下。
2、必须努力使自己成为上述的前者，而不应该成为后者。我们必须有高度的警惕。只要思想上能严格要求自己，约束自己的行为，远离诱惑，有着明确的目标、扎扎实实地学习，就会取得不断进步。
高三准备好了吗？
高三是紧张的，辛苦的，准备好了吗？高三的竞争是激烈的，是残酷的，你能迎接挑战，冲入竞争浪潮吗？高三，会有成功，会有失利，你能调整好心态，作到胜不骄，败不馁吗？
1、孩子上高中以后，是否自觉的意识到了这个问题，并且愿意为这个目标去奋斗？
2、作为家长，您是否意识到了初中的学习和高中的学习有着本质上的区别？并且，您是否提醒过孩子，初中的学习方法在许多地方已经完全不适应高中的学习内容，在高中阶段，如果想取得优秀的成绩，需要通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯。
3、作为家长，面对已经将近18岁的孩子，在您的眼里，他们是否还依然是个孩子？您是否在恰当的时候，和孩子认真地谈论过责任、权利、义务的话题？
4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想成绩的标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？
5、在孩子上高中以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁？
6、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子在不经意之间克服这些不足？