1．下列词语中画线字的注音有错误的一项是（ ）
A．敕造（ch） 阜盛（fǔ） 内帏（wi） 宫绦（tāo）
B．盥洗（gun） 两靥（y） 忖度（cǔn） 瞋视（chēn）
C．懵懂（měng） 贾赦（sh） 绾着（wǎn） 便宜（bin）
D．錾银（zn） 戏谑（xu） 驯骡（xn） 罥烟（jun）
2．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ ）
A．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）
B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）
C．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）
D．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）
3．下面两段文字可见黛玉关于读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是（ ）
（甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：只刚念了《四书》。黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。
（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：妹妹可曾读书？黛玉道：不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
A．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。B．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
C．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。D．反映了黛玉步步留心，时时在意的心理状态。
4．贾宝玉对林黛玉有四问：间读书、问名、问字、问玉，为什么把问玉放在最后，分析恰当的一项是（ ）
A．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
B．因为问王是由问名、问字引发而来的，把问玉放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
C．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
D．因为这两个人名字中都有玉，宝玉又身佩通灵宝玉，因而引起宝玉对玉的联想，所以把问玉放在最后顺理成章。
5．对贾宝玉摔玉这一举动的思想意义，分析最准确的一项是（ ）
A．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
B．体现了贾宝玉对男尊女卑的封建世俗观念的挑战。
C．体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。
D．体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。
6．贾府人物众多，通过林黛玉的眼情不可能一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。下面分析不恰当的一项是（ ）。
A．贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。
B．作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。
C．实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现，虚写交待。
D．作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。
7．下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是（ ）
A．除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
B．虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
C．什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了!
D．家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
8．对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（ ）。
A．凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人。
B．凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。
C．凤姐出场是形神兼备，极尽自我表演之能事；宝玉出场是先写形，再出场是由形写到神
D．宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。