看到这个标题.我陷入了深思.
读后感.那3个字是多么的让人感动.多么的让人怀念.
曾几何时。在那马勒戈壁还没形成的时候；在那雅蠛蝶还未孵化的时候；在那草泥马还在它妈肚子里吃卧草的时候。我亲爱的，如同第二个父母般的老师耐心的教导我：你丫小样是不是脑袋里产屎啊？跟你说多少次了啊.写读后感就要TMD先分析标题！
哦~多么深刻的教导.那么感人的话语.而正是这样感人肺腑的语言.才能让我在这人生最重要的考试中想起.我顿时泪牛满面.怀着那份将满分进行到底的赤诚.我提起了笔.
嗯..这果然是一个灰常有爱的题目.它一下囊括了情意二字.这是多么的让人羞涩.或许在70年代.包含这二字的书籍DVD还被列为18禁吧~？正写到这句我突然感觉到头顶一片乌云.偷偷瞟了一眼发现原来监考老师正俯视着我.我暗想：嗯？我今天没穿低胸小晚装.他为何看那么入神？哦.原来是被我的文采所吸引.激动之余.我不忘向他投去感激的目光.可没想到他在看了我最后一句后.居然轻蔑的一笑.
我顿时百思不得其解.他似乎看出了我的疑惑.于是便暗暗使出了火影中最屌的忍术.通灵术！召唤出了一只蚊子偷偷告诉我： 小样你丫火星了吧？古代就春宫图一大堆了.还是老少皆宜的.现在情意二字还能禁啥？多去看看武藤兰的作品再来参加高考吧！
我顿时又泪牛满面.但不同的是这不是高兴的泪而是后悔的泪.我深深的忏悔！后悔当时没有好好研究武藤兰的作品.而现在一切以晚.我也只能硬着头皮写下去.
分析完标题.我发现我遇到了瓶颈.如何过渡才最赏心悦目！？衔接之处我该如何处理！？地球离火星到底有多远！？小朋友们.就让我蓝猫来告诉你~喵哈哈！
咳咳.抱歉走神了.于是我想啊想啊.终于又想起了老师临终前奥不是.是临考前的教导.那就是我们要去体会作者当时的心情.作者当时的坏境.这样才能理解他的想法.
我又仔细读了这段歌词.哦.原来这是段歌词.抱歉我现在才看到.可惜这首鸟歌我是没有听过.我读啊读读啊读.感觉这位伟大的作词者从头到尾都在说鸟语.我真奇怪他的歌怎么会被发表呢.不知道有没有出专辑如果出了那估计除了出这张试卷的大叔以外没人会买了.
然后正在我绝望的时候.我看到了.我终于看到了这首歌的中心句！要不是我高考前每天都在玩大家来找茬.我又怎么会有如此好的眼力几天几夜没合眼的奋斗终于是没有白费啊！所以.学弟学妹们.想要高考拿满分.这个游戏是必修课啊！以上是插播的小广告.我们继续.
哦！就是那个字.包含了作者万千心情的字.就是那个华丽丽的唔字！还有紧跟在后的那6个点.精华啊！不可阻挡的力量啊！歌词的灵魂啊！就是那个字.让我知道了原来作者也和我一样被便秘所困扰.难怪歌词处处是悲凉啊.阅卷老师.不知您是否听过这首歌.不知您是否知道这位词人.如果你知道的话请您一定要叫他联系我.我的电话是XXXXXXXX.我这里有一套治便秘的良方.我的老便秘就是靠它治好的.谢谢您了.
一看时间.离结束还有10分钟了.即使我再是舍不得结尾.我也不得不这样做了.如果老师们喜欢看的我作品.请一定要联系我.(电话上面留了)我会考虑写长篇的.谢谢支持！
还有一点我是不会忘记的.就是老师曾经说过：结尾要扣题.所以.......(数学老师说一定要点6个点.不然会扣分！这种小的细节是我拿满分的关键啊！哇卡卡！)
《绿叶对根的情意》读后感.(如此扣题的结尾难道不是完美么！？)