18周岁青年在逐年减少
今年是中国高考制度恢复30周年，高考制度曾经为我国选拔人才发挥了很大作用，但时至今日，高考制度存在的合理性还有多少？
范谊列出一组数据：据统计，2008年满18周岁的青年为2621万人，这个数字到2009年变成了2008万人，减少了600多万人。这种青年人减少的趋势将一直持续到2017年，届时满18周岁的青年只有1149万人，比2008年减少56%。
他认为，随着教育资源的丰富，上大学的机会已经不再是我国高等教育的主要矛盾，对高考进行历史性改革的时机已经到来。
招什么学生高校说了算
范谊为自己的改革计划设定了一个基本框架：一、学业因素占50%；二、非学业因素占30%(含考生社会服务记录、学校社团记录、艺术技能发明竞赛获奖)；社会评价20%(含教师评价和家长评价)。
他强调，上述只是一套考核体系。废除高考最关键的还在于改变招生录取的主体，即招生不再由教育部门统一进行，而是把招生权下放给各个高校，由高校自主选拔人才。“现在推行‘阳光招生’，这实际上是把‘唯分数论’制度化、机械化！你想想，光靠机器来选拔人才，如何能鼓励张扬学生的个性和专长？”范谊毫不客气地说。
他特别提出，废除高考并不是说没有文化基础也可以进高校，考试成绩是对学生学习结果的考查，是必要的。他指出，高校招生考试可以借鉴外国经验，即参考高中会考成绩及类似美国高校招生SAT考试的“学术潜力测试”。
他在建议中列出了取消高考的时间表：即从2010年开始，分四年试行，到2013年完成。
反对派:废除高考无法保证公平
华南理工大学招生办主任曾志新认为，目前取消高考并不合适，目前我国高校毛入学率只有22%，考虑到教育公平的原则，完全废除高考那公平将无法保证，但高校通过扩大自主招生的范围，逐步取代高考具有可行性。
华南师范大学原高教研究所所长张敏强也认为，“废除高考的建议完全不符合中国国情，不具备可操作性！”他认为，通过下放自主招生权给高校，逐步取消高考的做法是脱离实际，不但学校招生成本将大幅增加，教育公平也难以保证。张敏强指出，建议废除高考的代表都忽视了考试本身作为一门科学的重要意义，现在高考保证了考生分数面前人人平等，这是完全符合目前中国的教育现状的。
赞成派:高考是劳民伤财的事
全国人大代表、韶关学院英东生物工程学院院长王羽梅表示，中国高考迟早也要走这一步，但目前还不能。因为除了高考，目前还没有更适合中国实际的替代制度。一旦允许高校自主招生，则可能出现很多漏洞，各个环节都可能出现“走后门”的情况。她认为，即使取消高考制度，也要有个过渡。
而全国人大代表、湛江师范学院院长郭泽深则把高考制度称为“劳民伤财的事”，认为用会考代替高考是发展方向。但是，具体时机则要调研论证，毕竟学校千差万别、水平也参差不齐。各个学校自主考试的公信度还难以让人信服，“A校的80分可能要远胜于B校的100分”。因此，废除高考还需要一个过程，“既要搞，又不能操之过急。”