按官方版方案1和方案2，高考将不分文理科，高考也将一考变多考。那么，这一方案是否可行?在实际推行中，可能会遇到哪些阻力?昨日，记者采访了武汉市一些高中校长。
从培养学生素质来看，中学应取消文理分科。否则，大学现在拼命推行通识教育，打通文理科，培养通识人才。而中学则早早地分文理科，顺应高考指挥棒分别培养文理科应试人才，让人感到本末倒置。昨日，硚口区一所高中的校长认为，从长远来看，高中取消分科是大势所趋。
这名校长表示，从目前来看，若高考指挥棒不变，取消文理分科很难真正起到培养高素质人才的作用。因为对多数学生来说，高考的分数仍是他们高中三年唯一追求的目标。
与此同时，武汉一些高中校长称，如果高考制度没有改变，取消文理分科带来的也许会是更沉重的负担，而不是实现提高学生的综合素质这一初衷。