专访《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室成员
文理分科，考试招生制度，城乡教育，中小学生减负，教育资源分配不均，是公众意见的热点。最多一天整理公众来信7万字，包括尖锐批评，都会上报工作小组。
是否取消文理分科，的确到了该思考的时候。教育部不会随意做出一部分人强烈反对，另一部分人强烈支持的过于极端化的决定。这一问题的解决应与课程设置、教学方式、考试制度等的改革统筹考虑。
高中课程设置将趋于弹性化和选择性，亦参考欧美日本等国经验。取消文理分科首先要创造条件，比如高考科目设置可能分必考和选考。
高考出题将从知识型考察转向综合素质考察。考试的方式和次数，也应给学生更多的选择。
重点大学是国家投资的，资源应该公平享有，各地入学名额分配不均等明显弊端亟需解决。
建立全国统一的电子学籍解决农民工子女流动问题；推行教师轮换试验解决教育资源不均衡。
高校办学要自主，中小学也一样。政府不能管得过多过细。