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导语：2011年高三一模考试已经结束，高考专家对一模的难易程度进行了分析，此外通过一模预测了2011年高考生物的命题趋势，指导学生如何高效备战高考生物。
以下为文字实录：
采访者：前一段时间咱们各区的一模考试都已经结束了，就生物这一科，您能不能在这儿给大家谈一下各区试题的难易程度、考试情况？
张老师：是这样的，每一个区都有每一个区的特点，都是根据各个区里面的一些规划而来的。它的一模不是凭空出出来的，而是根据它的期中考试、期末考试、一模、二模，这是整个的系统，来整个地考察学生某部分知识，然后为了高考而服务。
这里面我主要谈一下海淀这次的考试，海淀选择题1-5个，大题、非选择题3道题，1-5道选择题分别在必修一、必修二、必修三、选修一、选修三中各出 了一道选择题，也就是5本书5道选择题。非选择题方面，它是必修一、必修二、必修三各1道，选修里面就没有出现，这是在知识上来说的。
如果是知识块上，我们发现必修一的知识相对比较多，它大概占了30%，而必修二大概占了27.5%，必修三27.5%，选修一和选修三大概都占7.5%左右。
如果是在能力板块来说，在理解能力的方面它占有了42.5%；如果是在实验和探究能力方面，它占了22.5%；而在获取信息的能力上相对比较弱，占了15%；而在综合应用能力占了20%。在这里面重点的是理解的能力，它占得非常多。
所以说，海淀的学生普遍出现一种情况，那就是对概念把握不是很准确，以至于丢了很多分。今年海淀的一模总体来说要比高考的难度略高，普遍的分值略低，这就是一模的情况。
采访者：刚才您就咱们海淀一模情况进行了一个分析，您觉得北京各区，哪个区这次的命题是跟高考更加吻合？
张老师：跟高考更加吻合的话，应该也是海淀。高考最近这几年，改革之后最近这两年，它的考试的方式是怎么样的？就是更趋向于灵活。也就是说，用课本上 的知识去解我们课本上没有的一些问题，但是这个没有的问题用课本上的知识是可以解决的。而海淀的这一部分是这样的，同时海淀的非选择题的联系能力也比较 强，有时候一道题能够联系多个知识点，另外多个课本。比如说非选择题的第一道题，它涉及的知识点就相对比较多，和高考中的某些出题的思路是吻合的，但是难 度偏大。
采访者：刚才张老师也说了，今年海淀的一模考试要比高考要难一些。今年的高考也是咱们新课改革的第二次，您能不能根据去年的高考的难易程度、今年的一模，来帮我们预测一下今年高考在命题上，包括难易程度将是怎样的情况？
张老师：我们只能通过2010年来预测2011年的高考，从2010年考试，其中某些主干知识，考得非常少，或者是基本没有考。比如说系必修一的细胞 代谢里面的呼吸和光和，考的就比较少。而选修三的知识基本上没有考，所以说在2011年这两个知识相对来说，可能出现的概率会大很多，同时在各个区的一模 中，我们会发现细胞代谢的分值都占有一定的比例。所以说，在这两块知识，希望大家能够重点去复习一下。
采访者：用咱们今年参加高考的考生来说，他们说距离高考就有六周的时间了。时间比较紧迫，很多同学也在忙于语数外，这三科可能占得精力比较大一些。在 生物这一块，相对时间分配上有点比较紧凑。您在这儿能不能给大家说一下，最后这六周的时间，同学们怎么来复习咱们生物呢？
张老师：怎么来复习生物呢？是因为我原来的时候，我说高二、高三刚开始的时候，不要把大部分的精力都放在生物上，但是马上要高考了，如果某些同学的生 物分数偏低，可以进行突击，因为总的来说，生物的课本的数量以及难易程度要比我们所说的数学、语文、英语要简单一点，更容易突击拿分，所以说可以。但是怎 么复习呢？我觉得是这样的，有句话是学而不思则罔，所以说学习完了之后要思考，一模考完之后我们也要思考，思考的话可以看一下，把自己做的试卷进行一 些归类，归类的时候一定不要忘了一个东西，那个东西叫做高考说明。也就是以高考说明为主，然后去分别勾划你哪一块知识出现了问题，然后根据你所勾出来的问 题进行详细地解决，制定一个详细的规划去解决它，这是一个非常不错的方法。
当然了，也可以把你的一模试卷进行归类。也就是说，哪一块知识出现了问题、哪一块知识没有出现问题。出现了问题的点重点去复习，而没有出现问题的点也要看，但是可以次之。这样的话，有针对性对以后有很大的帮助。
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