内容导读：我采取以牙还牙法来教育张跃华，并不是什么高明之举，但这是在多次对他进行说服教育不起多大作用的前提下采取的一种尝试做法，意在让他体验他人的内心世界，学会逐渐养成尊重别人的好习惯。
中午，我刚进教室，就有两个小朋友来告状：
张跃华把我的书扔了。
张跃华把我的尺扔了。
一听到张跃华三个字，我就头疼，为这类事我教育过他多次。这次怎么办？冷静！冷静！一定要冷静！我对自己说。
我压住心中的火，走到他面前，我问：能告诉老师，你为什么要这么做？
他不答，一副满不在乎的样子。见他这样，我决定以牙还牙。我对他说：好，老师也喜欢扔书。说着，我拿起一本他的书连看也不看，学着他的样子扔了出去。
他还不出声，我又拿了一本，刚举起来，他哇地一下哭了起来。
我把他领到了办公室，问他为什么哭？他说：你不能扔我的书，我会找不到，回家妈妈会骂我。
那你扔别人的东西，他们回家怎么办？我寸步不让。
他迟疑了一会，终于小声地说：我错了。
这时，我非常诚恳地对他说：老师也向你道歉，刚才老师也错了。请你原谅！老师帮你去把书捡起来。好吗？好！灿烂的笑容又回到了他的脸上，他飞也似的跑向教室。
我采取以牙还牙法来教育张跃华，并不是什么高明之举，但这是在多次对他进行说服教育不起多大作用的前提下采取的一种尝试做法，意在让他体验他人的内心世界，学会逐渐养成尊重别人的好习惯。
我如释重负，稍加调整，拿起书本向教室走去。刚跨进门，我看到张跃华正坐在教室前的台阶旁，那是在等我帮他捡书呢！怕老师说话不算数呢！
他看着我，像是在怀疑我？我微笑地把他拉起来，弯下腰，把书捡起来交给他。他开心地笑了。