校长当回班主任
雁池中心学校对走访特困生的工作非常重视，成立了以校长为组长的工作领导小组，并制定了活动实施方案。为了确保家访工作到位，覃业先校长挑选了两个学生家庭进行走访。作为校长，也应该深入学生家庭，当一回班主任。这样就可以和家长及学生谈心，了解他们对学校的真实看法，获得第一手资料。覃校长如是说。
家访为助学探路
利用家访，对学生家庭进行实地调查，这是该校家访行动中的一项创举。为此，学校策划了特殊方案特别要求班主任老师利用家访机会，深入到贫困学生家庭实地调查。学校根据调查结果来落实国家对贫困学生的生活等补助。
家访卡上八规定
为加强家校联系，学校专门为家访的教师制作了家访卡，要求每个家访教师家访时随身携带。家访卡上有四要、四不要8个规定，包括端正家访态度、不准形式主义，耐心听取意见、不准漫不经心，讲究家访艺术、不准讽刺挖苦，诚心服务学生、不准接受请吃和馈赠。
联手教师去家访
学校还根据每个学生的特点，将全体教师按班级分配，班主任联合各科教师根据学生的特点进行家访。
该校五年级的小黄同学品学兼优，但身体素质较差。在去小黄家家访时，班主任特意邀请了体育教师一道家访，重点就孩子的身体状况和家长进行交流，给家长提出了很多切实可行的建议。