根据《改革方案》，山东省将推行“两依据、一参考”的考试招生模式，即依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价进行招生录取。这项改革打破了以分数为主的录取模式，除了文化课成绩之外，学生的艺术素养、科技素养、人文素养等将成为录取考查的重要因素。此外，山东省还将试点高考成绩+学业水平考试成绩+学校考核的招生方式，扩大学校招生自主权，提高选才的科学性。
“夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科,春季高考突出技能测试。”22日,省十二届人大常委会第十六次会议举行联组会议,就省政府关于全省教育工作情况进行专题询问。省教育厅厅长左敏应询时表示,我省高考未来将减少科目,减轻学生负担。
这与目前的高考科目相比有较大程度调整。目前,高考统考科目包括语数外三门以及文综或理综,这一改革意味着统考科目只剩下了语数外三大主科。
与此相应,对于目前纳入文综、理综科目的历史、政治、地理、物理、生物、化学等将纳入学考成绩。而在这些科目的选择上,也不再是简单划分文科、理科,而是可供学生选择。学生可在纳入高考的六门高中学业水平考试中,根据自己的兴趣特长,选择三门纳入高考成绩。不再单独设文综卷和理综卷。
“不分文综理综,实现文理兼考,这对高中教学是个挑战。”省城一高中负责人认为,原来按文理分班,容易管理。改革后学生可以在6门科目中自主选择,学生选择权加大,对学校的教学要求更高了。
“高考改革的靴子终于在山东落了地。”对此,我省多所高中的教务负责人都表示,在教育部出台高考改革方案后,上海和浙江进行了试点。我省到底怎么改,这是首次由官方进行证实。
据介绍,其他城市试点外语可以一年两考。而我省并未对此进行明确,还有待未来出台具体规定。
同一科目可考两次
“以前是一次高考,现在是‘两依据、一参考’。”左敏说,我省的高考改革将推行“两依据、一参考”的模式,也就是说,高校将依据考生的高考成绩和学试成绩,参考综合素质评价招生录取。
学生不再单凭高考成绩定终生,而是采用高考成绩加学考成绩,加学校考核的招生方式。这样能扩大学校的招生自主权,提高选才的科学性。
“这是对教育部关于学考和综合素质评价改革的落实。”业内人士表示,学考地位上升后,高中要均衡安排每学年的授课科目,原则上高一年级考2个科目左右,高二年级考6个科目左右,高三年级考6个科目左右。每年考试要覆盖所有科目,考试时间一般安排在学期结束时,教育部门要为学生同一科目考两次以及更换已选考的科目提供机会。
“高考要参考综合素质评价,农村学生怎么办?”不少基层学校的老师还有担心,对基层和农村学生来说,在综合素质评价中可能处于不利的地位,会直接影响到高校的录取。
为此,虽然我省目前尚未针对综合素质评价体系出台完备的细则,但这一工作正在进行当中。
本科和高职高专 将分类考试
左敏还表示,我省夏季和春季高考的区分将更加明显。根据人才培养和选拔的差异性,将实行本科和高职高专分类考试制度。夏季高考主要为本科高校选拔人才,春季高考主要面向高职高专和部分应用型本科选拔人才。
改革方案何时实施,左敏给出了具体时间表。她说,目前我省的改革方案已经经省委深化改革领导小组审定,目前已经报教育部审批,我们将从2016年高中的秋季入学后实施。
业内人士分析,按照惯例,高考改革方案按照“三年早知道”原则进行发布。如果从“2016年高中的秋季入学后实施”,那么也就意味着,2016年秋季进入高中的学生们将在三年的学习后,面临新的高招制度。也就是2019年高考时,上述新的高招制度将在全省实行。