运动和力知识总结：
1、知道力是物体对物体的作用
2、力的作用效果：使物体发生形变、改变物体的运动
状态
3、知道1N的大概概念，可能会出现在选择题的一个选项1N：1个苹果（北师版）或2个鸡蛋（人教版）
4、力的三要素，可能会出现在填空或选择
5、力的示意图考作图
6、知道力的作用是相互的，并会用来解释某些现象
7、牛顿第一定律的内容及实验
注意运动不需要力来维持，可能考选择的一个选项
注意牛顿第一定律是在实验的基础上加以概括、推
理得出的
8、知道惯性现象
知道是利用惯性还是防止惯性危害能利用惯性知识解释某些现象（可能简答题）
9、知道并理解二力平衡的条件
能判断两个力是否为一对平衡力（选择题，一般考是
否同体这一条件）能理解力和运动状态之间的关系：
牢记：当物体静止时，它可能不受力，也可能受平衡
力；
当物体作匀速直线运动时，它可能不受力，也可能受
平衡力当物体不受力时，它可能静止或匀速直线运动
当物体受平衡力时，它可能静止或匀速直线运动
只要物体是匀速直线运动或静止，合力肯定为0
10、会进行同一直线的二力合成及求合力
初中物理经典易错题-力和运动
1.在湖中划船时，使船前进的的动力是( )
A.桨划水的推力
B.水直接对船的推力
C.人对船的推力
D.水对桨的推力
2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )
A受到脚的作用力和重力
B受到重力的作用
C只受到脚的作有力
D没有受到任何力的作用
3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：( )
A.一样大;
B.速度为4米/秒时大;
C.速度为6米/秒时大;
D.无法比较
4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )
A.1个
B.2 个
C.3个
D.4个
5.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( )
A、100牛
B、200牛
C、0牛
D、400牛
6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )
A 一定是平衡力
B 一定不是平衡力
C 可能是平衡力
D 无法判断
7.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是( )
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
8.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小( )
A.减小为原来的1/2
B.和原来一样
C.增大为原来的2倍
D.无法判断
9.蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下，a是弹性绳自然下垂的位置，C点是游戏者所到达的最低点，游戏者从离开跳台到最低点的过程中，物体速度是如何变化的?
10.A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情下：①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是( )
A、三种情况下，A在水平方向都不受力B三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同
11.饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。 (图中的A点表示重心)
答案与解析
1.可能错误A.生活经验，用桨划船船才能前进,不划桨船将不动.所以选A
答案正确：D B、C不可能，这一点很清楚 本题应从题目的叙述分析入手，使船前进的动力这句话是题目的关键。从语句中，我们要体会到的是船桨受到力了，船桨是受力物体。正是因为船桨受力力了，所以才会使船前进。A选项：桨划水的力，力作用于水上，水是受力物体，应是水在动。所以不选A D选项：当桨划水的时，由于力的作用是相互的，水对桨也有力，水对桨的力作用在桨上，相当于作用船上，所以可以使船前进。故选D
2.可能错误:选A 受到生活经验的影响,而忽视了空中这一重要条件 正确答案:B
因为球在空中了,在空中的球脚是没有作用力的,只受重力了.
3.D 4.B 5.正确答案B 分析：不可是C，弹簧称受到了拉力，一定有示数.弹簧称受到的相反方向的两个力，运算时只能是相减而不能相加，所以不可能是D.各用了200N有力不能显示100N，所以也不能是A. 注意弹簧称使用时处于静止.一定受到一对平衡力，这两个力大小是相等的方向是相反的.但显示数值时只显示一个力的大小，所以选B.
6.B
7.C
8.B
9.先增大后减小分析见蹦极---力、速度大小变化、动能变化的关系的典型实例一文
10.A
11.受力如图