I．考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。考试的指导思想是：有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于培养学生的创新精神与实践能力。试题应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
II．考试内容
理科综合能力测试要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际、关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查。
理科综合能力测试涉及生物、化学、物理三科的考试内容。
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部颁布的《全日制普通高级中学教学大纲》，并考虑中学教学实际，制定以下考试内容。
一、生物
（一）能力要求
1．理解能力
（1）能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
（2）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。
2．实验与探究能力
（1）能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。
（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。
（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。
3．获取信息的能力
（1）会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
（2）能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
（3）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。
4．综合运用能力
理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。
（二）考试范围和要求
生物学要考查的知识按学科的内容分为：生命的物质基础和结构基础，生物体的新陈代谢、生命活动的调节、生命的延续、生物与环境、实验、实习和研究性学习六部分。详细内容及具体要求列在本说明的“生物知识内容表”中。
对各部分知识内容要求掌握的程度，在“生物知识内容表中用数字I、II、III标出。I、II、III的含义如下：
I．了解所列知识内容的确切含义，能够训别和辨认它们。能够使用恰当的专业术语，进行叙述。
II．能够运用相关的基础知识和基本观点分析各种形式的数据（如：数据、图、表），得出正确的结论。
III．能够综合运用相关的知识、技能和研究方法，通过分析、综合、推理和判断等过程，正确解答实际问题。
生物知识内容表